初中英语人教版七年级下册Unit 1 Section A

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1、SectionA(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)继续练习运用情态动词can。学会询问和谈论彼此的能力和特长。能掌握以下句型：①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2.情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础。二、教学重难点

2、1.教学重点：1)让学生重点总结、发现情态动词can的用法。2)通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动，来达到熟练运用的目的。2.教学难点：1)情态动词can的用法；2)在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionAsksomeSsabouttheirabilities.T:Hi,S1!Whatcanyoudo?S1:Icansinganddance?T:Canyouplaytheguitar?S1:Sorry,Ican't.ButIcanplaychess.T:Whatclubdoyouwan

3、ttojoin?S1:Iwanttojointhechessclub.Ⅱ.GrammarFocus.1.阅读指导：2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind将情态动词的can的用法，以学案的方式呈现在大屏幕上，让学生自主学习，并发现其用法。1.可以看出，在Can…？句型中，情态动词can没有________和_______的变化。2.用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型：Can+_______+_________+其他?肯定回答：_

4、________________否定回答：_________________What+can+_______+________?学生们合作学习讨论上面学案的答案，总结情态动词can的用法。老师找部分学生对上述问题作答，并一起讨论总结情态动词can的用法。Ⅳ.Practice1.Lookat3a.告诉学生们用所给的词汇来造句子。首先，用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句，并作出一个否定的回答。然后，用转折连词but及第二个词组造一个肯定句。ThenletsomeSstelltheiranswerstotheclass.Checktheanswers

5、withtheclass.2.Lookat3b.TellSsthatyourschoolisgoingtohaveaSchoolShownextweek.Whatcanyoudo?Youcanshowyourtalentinit.Inordertoletallthestudentsknowaboutit.Wehavetowriteaposter.Now,readtheposterbelowandtrytocompletetheposterwiththewordsinthebox.Ⅴ.Languagepoints1.story故事→stories（复数）词组：writ

6、estories写故事tellstories讲故事e.g.Jack’sfavoritestoryisThreeLittleDucks.杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。HergrandpatellstwostorieseveryWeekend.每个周末她的爷爷都会讲两个故事。2.辨析：speak/tell/say/talk1)speak说（某种语言）；说话speakEnglish说英语speakFrench说法语e.g.Mr.SmithcanspeakChinesewell.史密斯先生说汉语说得很好。2)tell讲述；告诉e.g.Canyourgrandmatellst

7、ories?你奶奶会讲故事吗？tellsb.告诉某人;tellsbsth=tellsthtosbtellsb.todosth.告诉某人做某事e.g.Let’sgoandtellourteacher.我们去告诉老师吧。TellErictobringhisbasketballtoschool.告诉埃里克把他的篮球带到学校来。3)say说(强调所说的内容，常跟一句子)e.g.Mr.Linsays“I’myournewteacher.”林老师说，“我是你们的新老师。”“Idon’tknow.”Lindasays.琳达说：“我不知道。”4)talk说话；交谈（强调与他人进