SectionA 1a-2c导学案

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1、类别课程标准要求掌握的内容话题Theweather天气SectionA单词rainv.下雨n.雨水windyadj.多风的cloudyadj.多云的sunnyadj.晴朗的snowv.下雪n.雪weathern.天气cookv.做饭badadj.坏的；糟的parkn.公园messagen.信息；消息himpron.他（he的宾格)couldmodalv.能；可以backadv.回来；回原处problemn.困难；难题againadv.再一次；又一次Moscow莫斯科Toronto多伦多Boston波士顿短语takeames

2、sage捎个口信；传话call(sb.)back(给某人）回电话noproblem没问题haveagoodtime玩得开心rightnow此刻；马上句型1.—How'stheweather?天气怎么样？—It'scloudy./It'ssunny./It'sraining.多云。/晴朗。/正在下雨。2.—How'sitgoing?近来可好？—Great!/Notbad./Terrible!好极了！/还不错。/糟透了！3.CanItakeamessageforhim?要我给他带口信吗？4.—Couldyoujusttellh

3、imtocallmeback?你能否叫他给我回个电话？—Sure，noproblem当然可以，没问题。SectionB单词dryadj.干燥的coldadj.寒冷的；冷的hotadj.热的warmadj.温暖的visitv.拜访；参观Canadan.加拿大summern.夏天；夏季juicen.果汁；饮料sitv.坐soonadv.不久；很快hardadv.努力地adj.困难的vacationn.假期Europen.欧洲mountainn.高山countryn.国；国家skatev.滑冰wintern.冬天；冬季snowy

4、adj.下雪的Russianadj.俄罗斯的n.俄罗斯人；俄语rainyadj.阴雨的；多雨的snowmann.雪人短语summervacation暑假studyhard努力学习behappyto很高兴做某事writeto给……写信on(a)vacation度假rightfor…适合……takeaphotoof给……拍照intherainyweather在下雨天句型1.I'mhavingagreattimevisitingmyauntinCanada.我在加拿大看望我的姑妈，并且玩得很开心。2.MyfamilyandIar

5、eonavacationinthemountains.我和我的家人正在山里度假。3.It'shotinyourcountrynow,isn'tit?你们的国家现在很热，对吗？4.Theweatherhereiscoolandcloudy,justrightforwalking.这儿的天气凉爽且多云，正适合散步。语法1.现在进行时（二）2.谈论天气写作介绍某地的天气情况知识目标现在进行时态（Ⅱ）能力目标描述并谈论天气，能够自己表达对天气的喜好并说明原因；能够用现在进行时态描述正在发生的事情，进行简单的写作。情感目标学会谈论天

6、气，热爱自然，用所学有关天气的知识与他人进行交流。【课时建议】本单元建议4课时SectionA（1a~1c）………………………………………………………………………………………1课时SectionA（2a~3b）………………………………………………………………………………………1课时SectionB（1a~1e）………………………………………………………………………………………1课时SectionB（2a~3c）………………………………………………………………………………………1课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助

7、记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法。语法：复习现在进行时态——采用歌诀助记法。现在进行时态的用法主语在句首，am/is/are紧随后，动词ing跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now把时间定。SectionA第1课时（1a~1c）类别学习重点重点单词rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather重点句式—How'stheweatherinShanghai?—It'scloudy.课前预习写一写1.下雨rain2.多风的windy3.多云的cloudy4.晴朗的sunny5.下雪s

8、now6.天气weather译一译在北京inBeijing背一背—上海天气如何？—多云。—How'stheweatherinShanghai?—It'scloudy.新课导入教师给学生展示不同城市的天气的图片或幻灯片。Teacher：How'stheweatherinBeijing?Students：I