初中英语人教版七年级下册What does he look like?

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时间:2019-06-24

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1、Whenwasitinvented?教学设计河南省新密市平陌镇初级中学刘信俐教学内容:义务教育教科书《英语》(人教版)九年级Unit6Whenwasitinvented?SectionAperiod1设计理念:  (1)在教学中,以学生为本,学生是课堂的主体,因此,通过给学生创设问题情境,充分调动学生学习的积极性,使他们自主,合作,探究学习,让学生成为课堂的主人。  (2)教师是学生学习的合作者,引导者和参与者。教学过程是师生交流共同发展的互动过程。当学生遇到困难时,教师与学生一起猜想,分析,从中点拨他们。  (3)

2、教学的真正目的是让学生通过知识学习,掌握一定的思维方法。发现问题,解决问题,从而培养学生多种能力,尤其是创造力。  (4)课堂教学应体现“使用教材教而不是教教材”的理念,对教材进行加工整理,运用自如,创造性的使用教材。教材分析:本课是本话题的第一课。由科技发明展开,由中国的四大发明引入到现代科技发明,使学生对未来科技探索打下基础,作了铺垫。学情分析:九年级的学生通过新课程的学习,已经具备了一定英语语言知识和语言技能,对于科技发展以及神秘的外部空间也有了一定了解。本课从学生原有的知识和技能出发,学会用英语表达科技发明的

3、用途。贴近生活,时代感强。教师应借助有趣,真实的现代科技发明的图片,激发学生参与探究的兴趣,引导他们主动运用语言去交流。培养学生的科学精神和人文精神,为培养学生具有现代人才观找到一条新路。教学目标:  1.语言知识目标(1)Newwordsandexpressions:toothbrush,ruler,steel,lift,ink(2)Graspthedifferenceof"bemadeof"and"bemadefrom”,theusageof"beusedfordoing"(3)GraspTheSimplePas

4、tPassive    Whenwasitmade?Itwasmadein...(4)Functionandtopic了解一些现代科技和发明并谈论他们。  2.语言技能目标  (1)听 能听懂关于神州五号和神州六号知识的对话,并从中获取有效信息。  (2)说 能简单的就神州五号和神州六号的信息与他人沟通交流。     能谈论一些科技发明。     能围绕电脑进行情景对话。  (3)读能读懂关于电脑科技的文段。  (4)写能对新科技和发明的用途作介绍。  3.道德情感态度目标  (1)能在小组活动中与他人合作相互帮助,

5、共同完成学习任务。  (2)对祖国科技有深层的了解。  (3)遇到问题时,能主动向老师或同学请教,取得帮助。  4.学习策略:  (1)在科技发明文段的学习中有效的借助母语知识理解英语。  (2)积极探索适合自己的学习方法,利用好现有的学习资源。教学的重点与难点:  重点:掌握beusedfordoing,bemadeofandbemadefrom  难点:学会使用一般过去时被动语态教学辅助手段:  教师准备多媒体图片,录音机;学生作好充分的预习,并查相关资料。教学方法和学习方法:  运用启发式,探究式教学方法;探究

6、式学习方法。从学生日常生活出发,教师逐步提问,通过让学生猜想,问答,自己得出答案。教学过程:  Step1记本单元sectionA的单词:style,pleasure,daily,mention,remain,etc。  (指大屏幕)  Letstudentsreadthewordsonebyone  意图:以复习刚刚学过的本单元生词为主要目的找到语感。为学习一般过去时的被动语态搭建一个语言过度平台。(2)。采用师生互动形式。即导入新课,又对所学知识进行了巩固。  Step2引出theFourGreatInventi

7、onsinancientChina  T:Doyouknowthem?  T:Canyousaytheirname?  T:What’sitmadeof?Ss:It’smadeof…  Pairwork.Accordingtothedialog,thestudentspracticethepicturesonthescreeninpairs.  意图:师生展示对话为了让学生模仿操练做出示范。同时又巩固练习了beusedfor,bemadeof。个别生词如ruler,steel很简单而又很常见,学生在互相交流探究过程中

8、就能将这些词掌握并巩固住。为下一步学习一般过去时被动语态,作了铺垫。体现了设计理念(1)。先采用师生互动方式,在采用生生互动方式,把课堂主动权教给学生。  Step3Showapieceofpaperandredwinelikethis.  T:HowdoyousaythisinEnglish?S:It’sapieceofpaper.  T:W

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