初中英语人教版七年级下册Unit第一课时

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?(SectionA1a-2c第一课时)一、学习目标:1、知识目标:(1)掌握本节课的新单词:guitarjoindanceswimsingchesspaintspeak (2)掌握并运用各种俱乐部等的短语:playchessplaytheguitarspeakEnglishtheart/music/English/chess/swimmingclub2、技能目标:熟练谈论表示能力的话题,表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能.3、情感目标:(1)通过对人物个性化的了解,认识对方

2、(2)跨学科学习:语言艺术、审美教育(3)了解自己的能力,培养情操二、学习重点:学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力.三、学习难点:情态动词can的用法四、学习过程【预习指导与检测】1、预习导航(1)复习:a.Let’s(打篮球).That(听起来好极了).b.I(like)sports,andIwant(play)sports.c.Bob(like)eatingfruitandvegetables,becausehe(want)tobehealthy.(2)预习:a.听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词。b.情态

3、动词can的用法及其一般疑问句型的肯定和否定回答。c.各种俱乐部等的短语。2、预习成果:单词:吉他_________加入;参加_________跳舞_____游泳________唱歌______国际象棋_______画画_______说话,说______can’t(不能)=________我们的________你们的________他们的________词组:英语俱乐部________艺术俱乐部_________音乐俱乐部_________象棋俱乐部_________游泳俱乐部_________足球俱乐部_________下象棋_

4、________说英语_________说中文_________弹吉他_________3、预习质疑:【课堂导学与互动】1、任务一:(1).询问特长和能力.---Canyou…?---Yes,Ican./No,Ican't..---Whatcanyoudo?---Icandance,butIcan’tsing.(2).两人一组,根据Task1的句型编写两个新对话并展示。A:A:B:B:(3)finish1a&1b.2、任务二:(1).掌握参加俱乐部的句型,A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoi

5、nthemusicclub.(2).利用预习成果中的六个俱乐部名称编写对话练习.小组合作翻译并练习对话。3、任务三:合作共建(1)讨论并写出如何询问第三人称能力的句型(2)finish2a&2b.(3)2c【当堂反馈】:单项选择1.Canyoupaint?No,I.A.don’tB.amnotC.can’t2.Tomcanswimbuthecan’tswim.A.wellB.goodC.nice3.WhatclubMarywanttojoin?A.doB.doesC.can4.CanheEnglish?A.speakB.talkC

6、.say5.Bobcanplaytennisbuthecan’tplayguitar.A.the;theB./;theC./;/【课后拓展】情态动词的用法1、Can、may、must、should、need是情态动词,在句子中不能单独作谓语,后接动词原形。没有人称和数的变化。2、表示疑问时,只需把情态动词提前;表否定时,在情态动词后直接加not.3、must开头的一般疑问句,否定回答只能用needn’t。4、情态动词还可能表推测:can’tbe一定不是;maybeshouldbe可能是;mustbe一定是中考链接(攀枝花)201

7、0.27.-Look!Thelightsintheteachers'officearestillon.IsMr.Liworking?  -No.It_______beMr.Li.Isawhimleavejustnow.  A.maynotB.mustn'tC.can't   D.needn't2011.32.Veryloudnoisesmakepeoplei11.SowemakegreatnoiseA.must;mustn’tB.need;needn’tC.can;mustn’tD.must;can't2012.-----Ican

8、’tstopplayingcomputergames.------Foryoureyes,mydearfriend,I’mafraidyou.A.mayB.canC.mustD.will【课后反思】Unit1Canyouplaytheguitar?

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