初中化学复习发言稿

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1、初中化学复习的策略与方法——2016年初三化学复习研讨会发言稿民盟烛光中学王述华中考在即，做好后一个阶段的复习，对进一步巩固教学成果，提高学生的学习成绩，起着重要的作用。怎么认识复习，怎么安排复习，在这里我将自己的思路与方法与大家共享，希望能起到抛砖引玉的作用。一．近年中考化学趋势分析     分析近三年的我市中考命题，试题表现出四多三少：即大纲规定的重点内容与社会实际和学生生活实际联系的命题增多；有利于检查学生创新意识和实践能力的主观性、开放性命题增多；与实验考查有关的命题增多；难题和跨阶段的知识解决综合性化学问题的命题增多。但对于化学知识

2、死记硬背的命题大大减少；偏题、怪题和繁琐的溶解度计算题也大大减少；试题的总数量有所减少。二、2016年中考命题思路预测 我个人认为应体现以下几个方面： 1．命题将紧扣课标和中考考试说明，但不会拘泥于单一的课本内容。情境化、生活化、信息化可能会成为命题考查的新方向。2．命题更趋向于科学素养的全面考查，在关注基础知识与基本技能的同时，更加关注过程与方法。3．学以致用，一直是化学学科教学的注意点，所以注意考查学生的化学学科素养估计会成为2016中考继续延续的一个方向。 4．化学与生活、化学与社会、化学与最新科技、化学与环境、化学与健康，以及初高中的

3、衔接知识，会是命题的热点之一，情境中再现知识的简单原理将会是中考的考查方向。三、复习思路与建议今年复习的过程我们采用的是三轮一冲刺复习法。第一轮依据教材按章节纵向复习：从本期开学后的第四周开始，到五月上旬，结束第一轮复习。我们的具体做法是：每天老师合作确定复习内容，编写好复习学案，给学生明确复习要求，指出复习方法和程序（即把课本中每天复习的部分从头到尾认真的看一遍，我们把它叫做沙场点兵，把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。把学过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。）学生自主复习教材，准确理解并熟记重

4、要知识点，完成学案,S8o&E-c"u"R/F$z"t+f*a:B-e7K7r+基本作业，并接受老师或同学的检查。力求让绝大多数同学过好三关：即记忆关，基本方法关，基本技能关。这一轮复习我们的指导思想是：基础，全面，系统，扎实。即立足基础，全面覆盖，建立体系，抓好落实。第二轮依据知识点横向专题复习：即将所学知识分为化学基本概念、常见的物质、化学实验、化学计算、化学与生活五个专题，目的在于提高综合能力，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升，这轮复习从五月中旬开始，用时大约十天；我们这一轮复习的指导思想是;巩固，完善，综合，提高。即巩

5、固基础，完善体系，综合训练，全面提高。重点在探究和推断题的思路和方法上有质的提升。这一轮复习我们按照：体系构建—典型辨析---应用训练三个程序进行。第三轮为模拟训练阶段：重在培养学生良好的答题习惯，掌握正确的答题程序和技巧，回顾教材，回顾知识点，回顾方法，通过训练强化重点，强化解题规律，调节学生的迎考心里情绪，提高信心和斗志，使学生处于应考的最佳状态。旨在增强应试能力，用时大约十天；冲刺阶段：回归教材，错题回忆，查漏补缺，安排在六月考前的这几天进行。从过去几年的中考情况来看，考生的知识缺陷，可以归纳出“五个不强”：化学用语的书写和运用能力不强

6、;图表处理能力不强;提取信息，综合解决问题的能力不强;实验设计能力不强;语言归纳和表达能力不强。复习阶段考生应避免上述常犯错误。四、复习策略为了达到良好的复习效果，复习时我们争取做到以下几点。1.研读课标和今年中考考纲，以不变应万变。《课程标准》和考纲是中考命题的依据。通过研读《课程标准》和考纲可以把握复习重点，增强复习效果：可以把握知识脉络，防止知识点缺漏；还可以把握各个知识点的目标层次，不盲目地拔高、追新，一味追求高难度，从而把握复习的大方向，提高复习的效率。研读考纲要注重修订的内容。研读课标和考纲，也不要空对空，要结合近三年的中考试题。

7、研究中考试题、感悟中考试题，可让学生消除对中考题的陌生感、神秘感、畏惧感，可让教师准确把握当前中考的结构、特点、规律和方向以及在复习应考中亟待加强的环节。通过对近几年中考命题思路变化，研究“以能力立意”在试题方面的体现，从而增强应考复习的方向性、科学性和有效性。高频考点就是常考点，易考点，易混点，必考点。研究近年来各地中考化学试卷的新题型，命题的新角度、新思路，分析我市中考化学的考点、重点、难点及热点，明显地看出高频考点的规律性表现。在复习过程中重点落实高频考点，可以显著提高复习效益。2、以“纲”为纲，以“本”为本，夯实基础知识。　深入钻研教

8、材，了解学生实际，倾听学生的意见，了解他们对知识的需求，结合学生实际，在知识点、重点、难点上狠下功夫，启迪学生帮助他们对已基本掌握的零碎的化学知识进行加工、归类、整