初中英语人教版八年级上册Unit6

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1、人教版八年级英语上《Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister》SectionA(1a-1c)教学案例  新目标英语是以任务为基础的语言教学,在教材的设计上,遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能性服务、层层深入阶梯型发展语言能力、在做中学等最新教学原则和理念,注重引导学生体会文化差异,培养学生自主学习能力,完全符合《义务教育英语课程标准》的要求。教师只有充分认识和掌握这种规律,并结合教学实际合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能使教学效果最优化。  二、教材分析  1.Topic:  本课选取的是新目标(八年级上册

2、)unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.本单元以描述某人的个性特征为中心而展开,从外表和性格两方面比较人物之间的相同与不同点,由此引出taller,shorter,thinner,longer,heavier,calmer,wilder,quieter,funnier,moreathletic,等词汇,以及“S+be+adj.比较级+than+被比较对象”这个重要的句子结构。本课重在要求听说读三个方面比较不同双胞胎之间外表和性格的区别,并引出了“选择朋友”这个话题,引导学生正确评价朋友,引导学生结识真正的好朋友。  2.Language

3、points:  ①TinaistallerthanTara.  ②SamhaslongerhairthanTom.  3.Knowledgeaims:  ①形容词或副词比较级形式的构成。  ②表示两者进行比较的句式结构。  4.Abilityaims:能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。  5.normalandemotionaims:  介绍朋友时要尊重朋友,实事求是地评价朋友和自己.  三、教学过程  Step1Lead-in vocabularyteaching  Showsomepicturesoffamouspersons.  1.AskSstowr

4、itedownasmanyadj.aboutfamouspeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]  tall---short; thin---heavy,calm---wild…  目的:本阶段的活动是为下面的听力做准备,起导入话题和复习词汇的作用。  2.GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.  e.g.SantaClausisolderthanHenry.Henryistall

5、erthanSantaClaus.  设计思路:以讨论日常生活中学生比较感兴趣的明星,名人为话题,可以活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引出本单元的新单词。  Step2Presentation  AskSstoseethepicturesaboutapplesandpearstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.  e.g.Theapplesarebiggerthanthepears.  SummarizetheComparatives.Groupcompetition.  A+

6、be(V) +比较级+than+B.  从网上下载一些相关的图片,先用所学的形容词描述外貌和性格其特征,然后进行比较,引出本单元的主要句子结构“S+be+adj.比较级+than+被比较对象”。  教学思路:先引导学生学会谈论新的句型结构,为下一步的话题深入做铺垫。让一个学生到黑板前根据听到的录音材料内容连线,  Step3Listening  First,letstudentslistenandfinishthelisteningtask.AskSstonumberthetwins.  Second,askastudenttomakeareporttocheck

7、theiranswers.  Finally,listenagainandrepeatthetape.  Checktheanswers.  本部分听力目的在于训练学生从听力材料中获取有关描述比较人物不同的信息,任务完成以学生能够掌握对话的主要信息为标准。此环节锻炼和检查学生根据所听内容完成任务的能力。  教学思路:做听力的训练,不仅培养了听的能力而且让新的语言点在听力材料中再现,从而加以巩固,实质上是变换语言输入的形式。  Step4Pairwork  1.Pointoutthesampleconversationinactivity1c.  2.Askseve

8、ralpa

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