初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles

初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles

ID:39082820

大小:46.00 KB

页数:9页

时间:2019-06-24

初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles_第1页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles_第2页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles_第3页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles_第4页
初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles_第5页
资源描述:

《初中英语人教版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学设计方案课题名称Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA(1a–2c)姓名吴有群工作单位滁州市第六中学年级学科七年级英语教材版本人教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)教学时间:约43分钟单元内容:七年级(下册)英语Unit10主要围绕noodlesanddumplings话题,让学生学会定餐或叫外卖,学会询问他人的信息(住址和电话等),学会向他人提供自己的个人资料,学会合理饮食,并能学会为noodlesanddumplings写宣传广告。我们都知道本单元主要学习wouldlike 的用法,我们也知道它在中考中也非常的

2、重要以及它与want的用法区别,也非常重要。本单元是同学们夯实英语基础的重要一节内容。SectionA(1a—2c) 根据我对七年级学生的认知水平和学习特点的了解,我制定本节课的学习目标如下:二、教学目标(从学段课程标准中找到要求,并细化为本节课的具体要求,目标要明晰、具体、可操作,并说明本课题的重难点)1.认知目标:1)学会有关食物的新单词及点餐时所用到的新单词。2)学会使用wouldyoulike去询问他人的喜好。3)学会简单表述自己的点餐内容。4)复习therebe句型。2.能力发展目标:1)培养学生信息整合的能力。2)wouldyoulike的实际应用,鼓励学生在生活中运用would

3、youlike句型去询问他人的喜好。3.情感目标:体会合作学习的快乐,培养主动学习能力。通过参与课堂活动,体验多渠道学习英语的乐趣。重难点:1.新单词的拼写,区分可数名词与不可数名词。2.点餐的基本句型。三、学习者特征分析(学生对预备知识的掌握了解情况,学生在新课的学习方法的掌握情况,如何设计预习)通过复习七(上)第6单元内容,即谈论对食物的喜好,来导入新课。这样设计既能帮助学生呈现知识网络,又能自然导入新课。简洁明了。要求学生认知新单词,图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一,学生通过图片,能更价值观的理解新单词的含义。模仿操练,要求学生用所学therebe句型进行交际,主要渗透wou

4、ldlike的用法,并能熟练说出新单词。在此环节的练习中应注意区分可数名词与不可数名词。进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读,可以让学生尽快熟悉生词。学生填空,是检查学生能否听懂并拼写所学单词。既能充分练习学生的目标语言,使学生学以致用,同时也能尽可能给更多的学生开口说的机会。应让全班至少90%的同学参与进来。第一轮应提问成绩较好的学生,第二轮提问成绩较差的学生。备课思考:本课定位为研讨课,主要探讨两个问题——1.在课堂教学中的实践研究。2.教材配套练习在课堂上的使用。四、教学过程(设计本课的学习环节,明确各环节的子目标)Step1Warm-upandrevision(课堂热身和

5、复习)(1)DailygreetingstotheSs.(2)Revision(复习):Reviewthenamesofsomefruitsandvegetables.T:Whatkindoffruitdoyoulike?/Whatkindofvegetablesdoyoulike?Ss:Apples,bananas,oranges,pears,strawberries,tomatoes,carrots...T:Whatotherkindoffooddoyoulike?Ss:Milk,eggs,rice,chicken,burger,bread,ice-cream…记住这两个句子就可以举一反

6、三,应用自如。你们记住了吗?好吧,再试一把,趁热打铁!Step2.Presentation(呈现新知识)(1)Presentthenewwords:mutton,beef,noodles,chicken,carrot,potato,tomato.T:Doyouwanttoknowmyfavoritefoods?Iwilldescribethem,andyouaretoguesswhattheyare.Ifyouknowtheanswer,pleasestandupandtelltheclasswhatitis.(Showthepictureofdifferentfoods.)S1.It’sa

7、kindofmeat,anditcomesfromsheep(羊).(mutton)S2.It’sakindofmeat,anditcomesfromcows(牛).(beef)S3.It’sakindofmeat,anditcomesfromhens(母鸡).(chicken)S4.It’savegetable.It’sorangeandlong.(carrot)S5.It’savegetable.It’s

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。