资源描述：
《初中英语人教版七年级下册Section A 2 (Grammar Focus-3c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA2(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)掌握以下单词：away,mouse,baby,shout,shoutat,woof,language.2)继续练习一般过去时态能掌握以下句型：—Whatdidyoudolastweekend?—Ididmyhomework.—Whovisitedhergrandma?—Beckydid.—Wheredidshegolastweekend?—Shewenttoafarm.—Whodidshegow
2、ith?—Shewentwithherclassmates.2.情感态度价值观目标：1.提高学生独立学习能力。2.培养学生动手能力与想像能力。二、学情分析学生在小学至少有学习英语三年的经历,有了一定的基础,小学的英语与初中课程相衔接,而实际上我们的学生只有一小部分的学生有了不同程度的收获.许多农村的学生基础没打好.很大一部分的学生基本词汇量不过关,更谈不上语法和句型了.初中英语有了一定的难度,基础不好和基础没有的学生会失去对英语学习兴趣.给教学带来一定的麻烦.三、教学重难点1.教学重点：1)Keyvocabulary,特殊疑问句练习。2)T
3、alkaboutrecentpastevents2.教学难点：TalkaboutrecentpasteventsPracticestudents’listening,speaking,readingandwritingskills.四、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Greetstudents.2.CheckthehomeworkⅡ.Grammarfocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子并完成下列填空题。①上个周末你做了的什么事情？_____________________②我做了我的家庭作业。__
4、_________________我们去划船了。___________________③谁去探望了她的奶奶？____________________是蓓基？___________________④上个周末她却了哪里?___________________她去了农场。_______________________⑤她和谁一起去的？____________________她和她的同学们一起去的。_____________________________2.学生们根据记忆完成句子，并自己校对答案。3.GiveSssevenmoretimetore
5、memberthesentences.4.探究乐园：一、一般过去时态的特殊疑问句1.特殊疑问词+was/were+主语+其他？上个周末你过得怎么样？______________yourlastweekend?2.特殊疑问词+did+动词原形+主语+其他？昨天他做了什么事情？_________hedoyesterday?练一练：对下列句子中的划线部分提问。1.Igotupatnineyesterdaymorning.___________yougetupyesterdaymorning?2.Wedidourhomeworklastnight.
6、____________you_______lastnight?3.TheywereinthesupermarketlastSunday._____________theylastSunday?4.Mylastweekendwaskindofboring.___________yourlastweekend?5.Lindatookawalkwithherparentsafterdinner._________Lindatakeawalkwithafterdinner?DotheexercisewiththeSs.Checktheanswer
7、together.Ⅲ.Practice1.Lookat3a.TellSstofillintheblankswithwho,what,whereorhow.Makethestudentsfinishthesentencesbythemselves.2.Checktheanswers.1What,Who,2How,Where3.What,Who.3.Say,Nowpracticeaskingandansweringquestionslikethisaboutwhatthepeopledidovertheweekend.Practiceinpai
8、rsHelpstudentsfindpartners.Thensay,Firstreadthedialoguetogether.Bothstudentsreadbothparts
