初中英语人教版七年级下册Unit 10 I'd like some noodles

《初中英语人教版七年级下册Unit 10 I'd like some noodles》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit10　I’dlikesomenoodles.第一课时　SectionA(1a-1c)一．【知识目标】1.掌握下列单词和短语:noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,yet,2.掌握下列句型:—Whatwouldyoulike?—I’mnotsureyet.Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?3.掌握语法:情态动词would及wouldlike的用法;二．【教学重点】1.学习掌握本课时的重点短语及表达方式。2.引导学生做听、说训练。三．【教学难点】1.训练学生的听力

2、理解能力。2.如何训练学生的语言交际能力。四．【教学环节】Step1　WarmingupNewwords(1)Readthenewwordstogether.(加强读音训练)(2)Askstudentstoreadthenewwords.(发现读音问题,正音)(课前朗读可使学生快速进入学习状态,养成良好的学习习惯。)Step2　Leadingin1.What’syourfavouritefood?Showthestudentssomepicturesandletthemaskandanswer.(创设情境,增加教学的直观性和趣味性,激发学生学习兴趣)Presents

3、omenewwordsandexpressionstothestudents.2.Workon1a.Readthewordsontheleftandlookatthepicturesontheright.Matchthewordswiththefoods.Thenchecktheanswers.(即学即练,增强瞬时记忆效果)Step3　PresentationWelcometotheNoodleHouse.Here’stoday’smenu.Whatwouldyoulike?Step4　Pairwork(输出目标语言,对目标语言进行综合训练,体现语言的交际功用)Pr

4、acticeconversationsusingthepicturesonthebigscreen.Asksomepairstoactouttheirownconversations.Step5　Listening(多层操练,对教材实行一材多用,多角度感知语言目标)Workon1b.Listenandcheck(√)thenoodlesthatthepersonorders.Checktheanswers.Step6　Pairwork(输出目标语言,对目标语言进行综合训练,体现语言的交际功用)Askandanswerquestionswithyourpartner.

5、Usetheinformationin1a.A:Whatwouldyoulike?B:I’dlikebeefnoodles,please.Asksomepairstoactouttheirconversations.五．【Exercise】一、单项选择 1.--What _____ you like? --I’d like beef noodles, please. A.do       B.are       C.would       D.should 2.Would you like____ noodles for breakfast?   A.have   

6、 B.having  C.to have   D.has 3.Would you like _____ chicken?  --Yes, please.    A. some   B. any    C. a     D. many  二、根据要求完成下列句子。 1.  Mary wants some salad.(同义句转换)     Mary _______  _______ some salad. 2.  I’d like mutton noodles.(就划线部分提问) ______  ______  ______ noodles  ______ you l

7、ike? 3. I’d like some tomatoes. (改为一般疑问句)     _______ you ______________ tomatoes?六．【Homework】1.识记本课单词并造句。2.运用wouldlike写句子，最少五句话。