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《初中英语人教版七年级下册第五单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、unit5Whydoyoulikepandas?第一课时教案及教学反思 一．教学目标： 谈论自己的喜好； 询问他人的喜好； 能够谈论喜爱某种动物的理由； 做出自己的行动计划。 二．教学向导 语言目标 学习策略与思维技巧 重点词汇 使用like的一般现在时句型 使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。 使用what和like的特殊疑问句 名词的单复数的使用 通过讨论，做出推理与判断，培养综合分析能力 tiger,elephant,koala,dolphin,panda,lion,penguin,
2、giraffe, smart,cute,ugly,friendly,beautiful,scary,kindof,very,SouthAfrica,Australia， pet,leg,cat,sleep 语言功能 跨学科学习 Presenttensetolike Yes/Noquestionsandshortanswers And/but Adjectivesofquality Whydoyoulikekoalabears? 讨论喜好 陈述理由 文学：鼓励学生创作，根据自己调查的资料和感受写出对保护动物的理解 三．
3、重点句型 Whydoyouwanttoseethepandas? Becausethey’recute. Whydoeshelikethekoala? Becausetheyarekindofinteresting. Whatanimalsdoyoulike? Ilikekoalas.Theyarecute. Whatotheranimalsdoyoulike? Ilikedogs,too. Wherearelionsfrom? TheyarefromAfrica. 四．教学步骤： Step1:Lead-in Showpartsofanimal’sb
4、odiesbyslideshow,letstudentsguesswhatanimalstheyare. Thenstudentsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbeforeclass,anddoa briefintroductionofthepictures. Step2:Taskone:makeasurvey:whatanimalsdoyourgroupmateswanttosee? ListentothetapeandfinishSectionA,2aand2b; Askgroupmateswhatanim
5、alstheywanttoseeinazoo,fillinthechartasbelow: Name Favoriteanimals Why Lucy Pandas,monkeys cuteandfriendly;smartandnaughty Presentation:showtheirpairwork report:Lucywantstoseepandas.Shethinkspandasareverycuteandfriendly… Step3:Tasktwo:makedecisionwhatanimalsyourgroupw
6、antstoseeinazoo. 1.choosethemostpopularthreeanimalsinone’sgroup; 2.listentothetape,finishSectionB,2aand2b; 3.makeaplanwhenyougotoazoowithyourgroupmates. Giveadialoguesample: Boy:Wheredoyouwanttogonow? Girl:Let’sseetheelephants. B:Theelephants?Whydoyoulikeelephants? G:Oh,they’reinter
7、esting.Andtheyarereallyintelligent. B:Yes,buttheyareugly,too. G:Oh,Tony!So,wheredoyouwanttogo? B:Let’sseethepandas.Theyarekindofcute. G:Oh,yeah.Ilovepandas.They’rebeautiful.Buttheyarealsokindofshy.Wherearethey? B:They’reoverthereontheleft,justacrossf
