20xx年春季第二学期六年级下语文教学总结

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1、20xx年春季第二学期六年级下语文教学总结xxxx年春季第二学期六年级下册语文教学总结  转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了,现对自己这一学期的教学工作总结如下:  一、狠抓基础知识和基本技能  由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。  二、积极贯彻新课程标准,认真上好课。  

2、⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。  认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。  ⑵、充分发挥学生的主体作用。  课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。  三、做好转差工作  针对我们班差生较多的情况,我很抓差生,给差生“开小灶”,每课根进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使

3、他们重拾学习的信心。  四、抓好知识的落实和过关。  在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生存在的问题,及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导,使之掌握,并能运用。语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。尤其是抓住校生,每天听写,背诵,对他们严格要求,因此本期学生的学习成绩有所提高。  五、认真做好课后反思;回顾、反思写下自己执

4、教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。  六、积极参与听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高业务水平。  在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础。  回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,我也进行了深刻的反思,在以后的工作中发扬优点,改正不足,努力做到:  1、努力学习教学理论,进一步转变教学观念,改进教学方法。  2、创新评价,激励促进学生全面发展。

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