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《初中英语人教版八年级上册SectionA》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?一．教材及学情分析1. 教材分析本节课的教学内容为人教版八年级上第八单元SectionA部分。本课以谈论制作一种事物的过程为中心话题，通过对祈使句的学习，让学生学会描述某种食物的制作过程并依据指示语做事情。此话题是学生比较感兴趣的话题，与学生的日常生活联系紧密，学生有学习积极性。通过对制作过程进行实物演练，让学生在创设的情境中不知不觉地学习了过程的描述、真实、直观、高效。主要语言结构为：祈使句的使用；可数名词和不可数名词；Howmany/Howmuch引导的特殊疑
2、问句；firstnextthenfinally。2.学生分析初二的学生已经接触了较多与日常生活相关的词汇和用语，能用简单的英语表达个人意见，在学习英语的过程中希望能得到他人的肯定。因此在教学活动中应尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来表现自己。教师要为学生创设尽可能多的情景，鼓励学生大胆张口说英语，想方设法减少学生的英语交际恐惧感。利用实物进行演练，让学生在做中学，这样就会极大地激发了学生的学习兴趣和参与意识；通过小组合作学习和实际操作，可以降低学习难度，是每位学生都能体验到成功的喜悦。同时在会话和写作的过程中，提高了他们综合运用
3、语言的能力，是各个层次的学生都学有所得。二．教学目标1. 知识与技能 掌握有关食物的单词，如shake、milkshake、yogurt、haney......熟练运用连接词，如：first,then,next,finally；祈使句的使用；熟练使用顺序词和祈使句来描述一种事物的制作过程，熟练掌握howmany和howmuch的用法。2. 过程与方法 在教学中通过实物演练、对话、小组合作等多种方式，为学生提供语言交流的平台，创设情境，唤醒和激活学生的智慧，激发学生的参与意识和学习积极性，使学生学会合作，交流，提高沟通能
4、力，构建生活化的精彩课堂。3. 情感态度和价值观1） 通过学习，使学生了解世界各国的饮食文化，进一步树立健康饮食的观念，拓宽学生的知识面。2） 开展任务型活动，为学生提供合作交流的空间和时间，培养学生的合作精神，为完成任务进行探究性学习,培养自立能力。三. 教学重难点：1）学习部分重点词汇Peel、pour 、blender、turnon、putinto、pourinto、cutup2）学习叙述制作某一种食物的过程。会使用表示顺序的副词：first,then,next,finally.3) Howmany/Howmuch引导的特殊
5、疑问句。四．教学准备：1)多媒体课件2）老师准备好各类水果，酸奶，牛奶，水果刀，搅拌机等。五．教学过程Step1Warming-upPlayaniceEnglishsong:Patacake.【思路点拨】播放《Patacake》。让学生在活泼的歌曲中热身，活跃了气氛。歌曲中可爱熊做蛋糕的画面引导学生实际生活，为授课做好铺垫。Step2PresentationT:What’syourfavoritedrink?beforetheclass,lwouldliketoinviteyoutohaveadrink.Doyouknowwhat’s
6、this?Doyouwanttodrinkit?Thereisacupofdrinkonyourdesk,pleasetakeoutyourcup,youcansmellanddrinkit,afterthatyoushouldtellme:what’sinit?getit?Next,asksomestudents.Formakingabananamilkshakewhatelsedoweneed?Then,Showsomethingsthatweneedtomakeamilkshakeandteachsomenewwords：bla
7、nder,shakeandsoon.....【思路点拨】通过实物展示，学习部分词汇，极大地提高了学生的学习兴趣，刺激学生能够积极参与到本节课的活动中来，实际操作学习的授课方式要比单纯的讲授更形象，更直观，更有效。Step3listeningT:Now,boysandgirls,therearesomestudents,theyareverythirsty.Theywanttomakesomethingtodrink.Butwhataretheymaking?Ok,let’sdosomelisteningpractice.FortheF
8、irstlistening,listenandanswermyquestion.Listeningcarefully.Afterstudentsanswerthequestion,T:Whatingredientsdot
