内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学2016_2017学年高二历史上学期期末考试试题

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1、北重三中2016---2017学年度第一学期高二年级期末历史试题考试时间：2017年1月满分150分考试时长：120分钟第一部分本卷共35小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明A．周天子是天下人的大宗B．宗法制与分封制

2、是互为表里的关系C．分封制在历史上的作用是弊大于利D．分封制隐含着国家分裂割据的因素2．《起居注》是职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例，到了宋朝，皇帝观阅成了惯例。清朝康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编撰《起居注》。这最能说明A．中央集权不断得到强化B．皇权呈现出不断加强的趋势C．清代君主权力不再受到制约D．记注官的设立削弱了相权3．有人在评价领事裁判权时说：“它直接触发了近代中国诉讼法制的改革，也促使西方的各种部门法传入中国，从而开阔了中国人的法律视野，

3、导致了近代中国诉讼法律观念和思想的深刻变化。”对领事裁判权理解正确的是A．客观上促进了中国司法与国际接轨　B．是一项符合时代需要的法律规定C．实现了中国由人治走向法治的进程　D．直接引发了向西方学习的新思潮4．中共二大宣言规定了党的最高纲领和最低纲倾。这一宣言对中国革命进程的历史功绩是A．提出了分两步走的战略步骤B．实现了马克思主义与中国实际的结合C．有利于国民革命运动的发展D．奠定了探索中国革命基本规律的基础5．从大革命时期到抗日战争时期，中国革命的战略中心依次从珠江流域转移到长江流域和黄河流域。其中实现从长江

4、流域向黄河流域成功转移的直接因素是A．北伐战争的胜利B．红军长征的胜利C．抗日战争的胜利D．解放战争的胜利6．雅典公民大会曾依据“陶片放逐法”将民主派领袖执政官泰米斯托克利逐出雅典。后世考古学家在对雅典遗址的发掘中发现了191片刻有他名字的陶片，经检测，陶片上的笔迹分属4个人。这反映了古代雅典A．废除债务奴隶制度B．少数贵族独享民主11C．直接民主存在弊端D．公民缺乏参政热情7．唐律规定：诸谋反及大逆者，皆斩；父子年十六以上皆绞。罗马法规定：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。由此可见A．唐律能有效防范谋反

5、事件     B．罗马法具有鲜明的理性色彩C．法律不具备普遍的适用性     D．西方法律比中国宽松灵活8．19世纪，工业革命推动了欧美资产阶级代议制的进一步发展。下列各项中，体现了这一进步趋势的是A．英国责任内阁制的形成B．1832年英国议会改革C．美国联邦共和体制的建立D．法德两国君主立宪政体的确立9．王康在其《十月革命90年救赎、悲剧与启示》中说：“十月革命既是彼得大帝以后俄国效法并赶超西方所引发的所有社会关系、思潮、事变的必然结果，也是西方工业革命和启蒙运动造成的诸种历史动因在俄国激起的回应。”对此理解最

6、准确的是A．十月革命是彼得大帝效法西方的结果B．十月革命是西欧工业革命发展的必然C．十月革命是国内外各种因素的综合结果D．十月革命是启蒙运动带来的必然结果10．恩格斯说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的——这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立，但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。”这从另一个角度表明，科学共产主义产生的社会前提是A．资本主义生产方式的更进一步的发展B．无产阶级作为独立的阶级登上历史舞台C．空想社会主义的理论成果及实践经验D．进

7、步的思想家在实践中观察出历史动向11．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是A．美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B．世界多极化格局的最终形成C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程1112．春秋战国时期出现了没有一定规格，可以自由买卖、交换、抵押，并在相当长的时间内不向国

8、家交税的私田。出现这种现象的根本原因是A．礼崩乐坏B．铁犁牛耕使用C．井田制瓦解D．赋税制度改革13．据俞森《荒政丛书》记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。”材料表明A．农本商末观念开始改变B．小农经济并非是完全封闭的C．商品经济已经相当发达D．家庭手工业是主要收入来源14．“郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至