初中英语人教版八年级上册unit 5

初中英语人教版八年级上册unit 5

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1、教学设计Unit5Doyouwanttowatchagameshow?sectiona(1a-1c)一、教学目标:1.知识与能力:1)Keyvocabularies:sitcom,news,soap,standTargetlanguages:①Whatdoyouwanttowatch?②whatdoyouthinkoftalkshows?Ilike/love/don’tlike/don’tmind/can’tstandthem.2)Learntotalkaboutone’sownopinionsandlikesanddi

2、slikes.2.过程与方法:采用任务型语言教学和交际教学的教学策略,利用PPT谈论电视节目种类,采用Pair-work和group-work的形式来谈论对不同类型的电视节目以及其它事物的看法与偏好。3.情感态度价值观:通过本堂课的学习使学生了解各类电视节目的名称和自己的喜好。引导学生们形成正确的文化观念,并能利用所学知识谈论自己的对其它事物的看法和喜好。大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。二、教学重、难点:1.Keywords2.Targetlanguageandgrammarfocus:Whatdoyou

3、thinkoftalkshows?Ilike/love/don’tlike/don’tmind/can’tstandthem.三、教学过程:step1lead-in(ppt)freetalk:t:Doyoulikewatchingtv?s:…t:WhatkindofTVshowdoyoulike?s:…t:DoyouknowthefollowingTVshows?设计意图:用此话题导入,能吸引学生的学习兴趣。有利于本课主题的引入。 step2presentation1.learnthenamesoftheTVshowsb

4、yusingppt.2.learnthemeaningsofdiffererntfaces.3.learnthetargetlanguage.t:IlikewatchingTvandIlikewatchingtalkshows.Doyouliketalkshows?Whatdoyouthinkoftalkshows? Helpstudentstoanswer:Ilike…/Ican’tstand…/Idon’tmind…ShowsomeTVshows,practicethetargetlanguage:whatdoyou

5、thinkof…?/Ilike…/Ican’tstand…/Idon’tmind…设计意图:用幻灯片的形式教授新词汇,用PPT的形式学习新语言点,能激发学生学习的兴趣,使学生在轻松的氛围当中很好的利用本课的重点词汇及语言来表达自己对某一电视节目的喜好,使每个学生都能参与到课堂当中来,体现了以人为本的教育教学理念。Step3practice1.Pairworka:WhatkindofTVshowsdoyoulike?b:Ilike…a:Whatdoyouthinkof…?B:Ilike…/Idon’tmind…/Ican’

6、tstand…2.Groupworka:WhatkindofTVshowsdoyoulike?b:Ilike…a:Whatdoyouthinkof…?b:Ilike…/Idon’tmind…/Ican’tstand…c:Whatdoesbthinkof…?a:He/She…设计意图:设计这两种活动的主要目的是让学生利用所学的知识点与自己的同班同学来交流自己的喜好,既能很好的操练句型,也能让学生把所学知识运用到自己的实际生活当中,真正做到学以致用。step4activity1aAskthestudentstomatchth

7、eTVshowswiththepictures.Checktheanswers.Step5listening1.playtherecordingforthestudentstolistenandnumbertheshows1-4.2.playtherecordingagain.checktheanswerswiththestudents.设计意图:  在常规听力练习中进一步提高学生听的能力,是一种听力输入活动。带着问题听,让学生在听的过程中有效捕捉自己所感知到的信息,同时又提醒学生注意观察并发现需要注意的表达方式,为后面

8、的语言实践准备实用句型。step6SummaryAskthestudentstosummarizethekeypointsstep7ExercisesTranslatesomephrasesandsentences.step8Homework1.Recitethenewwordsandphrases.2.Askyou

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