初中英语人教版七年级下册SectionA1a-1c

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1、UNIT4Don’teatinclass.SectionA第1课时（1a～1c）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。课堂导学方案Step1情景导入Showthestudentsthepictureoffighting.T：Lookatthetwoboys.Whataretheydoing？Ss：(HelpSs)：Theyarefighting.T：Canwefight？Ss：No，wecan't.T：Whatshouldwesaytotheboys？Ss：Weshouldsaytothem：Don

2、'tfight.环节说明：通过师生对话引出新知识—祈使句。Step2完成教材1a_1c的任务1.学习la中的学校规定，大声朗读这些规定，然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。（3分钟）2.认真听录音，找出Peter，Amy和Mike违反了哪些规定，在lb中的横线上写出la中的数字，师生共同核对答案。（2分钟）3.再听一遍录音，同时跟读。（2分钟）4.练习lc中的对话。然后编写新对话，小组内进行对话练习，并进行组与组之间的比赛，教师点评。(5分钟）环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，学生可以熟练

3、掌握祈使句。Step3问题探究1.祈使句祈使句表示请求、命令、建议、劝告或征求对方意见等，其否定形式是在前面加上don‘t构成，肯定形式是动词原形开头。如：Stopfighting!别打架了！Don’tlistentomusicintheclass.不要在教室里听音乐2.Don’tlistentomusicinclass.inclass意为“在课上”，加了冠词the，则意思与原来不一样，intheclass意为“在班上”。如：Don’ttalkinclass.课堂上不要说话。Don’trunintheclass.不要在班上跑。。3.ar

4、rive的用法用arrive，arrivein/at填空。（1）WhendoyouarriveinShanghaieveryweek？（2）WhenIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai，itis7:50.（3）AfterIarrivehere，Ibeginmyclass.【注意】arrive“到达”，arrive是一个不及物动词，不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词，就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词，就不用介词。同义词get,reach

5、。get接地点名词需加介词to;接副词时则不加。reach表示到达某地时是及物动词，后面直接跟表示地点的名词。如：WhendowegettoBeijing?我们什么时候到达北京？Whenwilltheyreachcinema?他们什么时候到这儿呢？4.rule的用法rule是名词，意为“规则，规定，法则”。如：Wemustobeyschoolrules.我们需要遵守学校的规定与之搭配构成的词组有：obeyarule遵守规则;breakarule违反规定;carryoutarule执行规定小结训练把下列祈使句改成否定形式。1.Beonti

6、me.________________________________2.Eatinthehall.________________________________3.Talkloudly._________________________________教学反思本课时通过图片展示，师生对话形式引出新知识，结合结对对话练习、小组比赛等活动，强化语言目标，提高课堂教学效率。