六上复习 按要求词语归类

六上复习 按要求词语归类

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1、按要求词语归类1.优秀品质(1)勇敢:赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归(2)勤奋工作:兢兢业业、勤勤恳恳(3)勤奋学习:十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、(4)助人为乐:乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助(5)关心他人:无微不至、体贴入微(6)公正严明:铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私(7)有恒心、有毅力:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断2.描绘美景(1)建筑物:鳞次栉比、金碧辉煌、富丽堂皇、亭台楼阁(2)山水:山清水秀、青山绿水、湖光山色、重峦叠嶂(3)花草:绿草如茵、迎风吐艳、争奇斗艳、繁花似锦(4)树木:古木参

2、天、桃红柳绿、绿树成荫(5)日月:明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗(6)风云:春风化鱼、风月无边、和风细雨3.四季景色(1)春美:草长莺飞、桃红柳绿、万紫千红、姹紫嫣红(2)夏热:暑气蒸人、烁石流金、汗流浃背、赤日炎炎(3)秋凉:万里无云、秋高气爽、丹桂飘香(4)冬冷:冰天雪地、天寒地冻、风雪交加4.人物情绪(1)喜:开怀大笑、哄堂大笑、捧腹大笑、前仰后合(2)怒:大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天(3)哀:心如刀绞、累如雨下、呼天抢地(4)怕:胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄(5)急:迫不及待、心急如焚、燃眉之急5.形容战争(1)胜利把

3、握大:旗开得胜、马到成功、胜券在握、成竹在胸(2)面临绝境:背水一战、一决雌雄、穷途末路、日暮途穷(3)气势大:气贯长虹、直捣黄龙、浩浩荡荡、千军万马6.形容时间:(1)快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝(2)慢:一日三秋、度日如年(3)宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金7.形容人物(1)语言流利:滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流(2)语言生动:抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听(3)语言不生动:吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌(4)人物外貌:眉清目秀、白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、亭亭玉立(5)人物神态

4、:仪态万方、;落落大方、垂头丧气、气宇轩昂温文尔雅、欣喜若狂(6)人物动作:左顾右盼、前仰后合、狼吞虎咽、唇枪舌剑、指手划脚、摩拳擦掌(7)人物精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、满面红光、精神焕发68.故事类:(1)寓言故事:杯弓蛇影、守株待兔、亡羊补牢、画蛇添足、多此一举、滥竽充数(2)历史故事:三顾茅庐(刘备、项羽、张飞)草木兼兵(苻坚)围魏救赵(孙膑)卧薪尝胆(勾践)七步成章(曹植)程门立雪(3)神话成语:牛郎织女精卫填海夸父追日后羿射日嫦娥奔月大闹天宫开天辟地哪吒闹海八仙过海各显神通愚公移山邯郸学步成语归类。1优秀品质的:兢

5、兢业业勤勤恳恳先人后己舍已为人大公无私2表示人的英雄行为的:赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身3与战斗有关的:旗开得胜胜券在握背水一战一决雌雄直捣黄龙4与合作有关的成语:志同道合同心协力风雨同舟和衷共济取长补短集思广益5表示关心他人的:无微不至体贴入微急公好义6表示注意力集中的:7表示学习刻苦的:废寝忘食十载寒窗悬梁刺股凿壁借光8表示知识丰富、学问广的:博学多才见多识广一览成诵一目十行下笔成文出口成章语惊四座才辩无双9表示褒义的成语:10表示贬义的成语:11二、四两个字是反义词的:抑强扶弱取长补短惊天动地七上八下声东击西阳奉阴违12表示情况危急的

6、成语:千钧一发危在旦夕十万火急急如星火13ABAC式:有始有终载歌载舞惟妙惟肖至仁至义一心一意14ABCC式:小心翼翼热气腾腾怒气冲冲波光粼粼威风凛凛15AABC式:欣欣向荣斤斤计较蒸蒸日上栩栩如生井井有条16三字成语:冷不丁莫须有下马威跑龙套回马枪孺子牛东道主关于关联词语的运用1、常见的几种关系因果递进转折并列假设条件2、常见的练习形式选择填空、合并句子、补写句子、修改病句、造句注意:分清前后之间的关系选择最准确的词语注意常见的配合使用词语修辞手法1、在学过的课文中,我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法:(1)比喻。俗话叫"打比方"。一种是明

7、显地打比方。常用的比喻词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:是、成为、变为等。例如:老师是辛勤的园丁。(2)夸张。运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如:大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。(3)拟人。6借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:田野里,小虫为他演奏。(4)排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。如:我们的同志在困难

8、的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(5)对偶。对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(6)反问。以问

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