初中英语人教版八年级上册Unit 6 Section A

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1、Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionA1(1a-1c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure能掌握以下句型:①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopra

2、cticebasketballeveryday.③Whereareyougoingtowork?④Whenareyougoingtostart?⑤I’mnotsureaboutthat.2)能了解以下语法:掌握一般将来时态的构成形式;3)用一般将来时态表达将要做的事情。2.情感态度价值观目标:每个人都有自己的梦想和对未来的打算,对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想,因此,应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣,使他们更加有理想,并为实现自己的理想而不断努力。二、教学重难点1.教学重点:1)学习一般将来时态的构成方式。2)学习本课时出现的重点句

3、型,通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。2.教学难点:用一般将来时态表达自己未来的打算。三、教学过程1.介绍自己小时候想要从事的职业,由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式:teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress…2.询问学生们想要从事的职业,从而引出句型:─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.3.学生们看幻灯片,引导学生们进行问答自己将来所喜欢的职业。4.Finish1a.5.引导学生思考问题:你怎样可以实现

4、你的梦想?Leadin:─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingto….Pairwork1.TellSstoaskandanswerabouttheirdreamsusingtheinformationin1b.2.GiveamodeltotheSs.3.Workinpairs.4.Asksomepairstoactouttheirconversations.Exercise:Finish3ainP43【运用】单项选择Therearen’tmanyticketsleftfortheconcert,you’dbetter________thatyougeto

5、netoday. (2013山东青岛)A.makesureof           B.makeadecisionC.makesure               D.makeplansExercises根据提示完成句子。1.Myfatherisgoodatcomputerscience.Heworksasacomputer___________(程序师).2.Theboylikesplanesverymuchandhewantstobea_______(飞行员)inthefuture.3.Maryisabeautiful________(小提琴手)fromAmerica.4.Pe

6、ter’sdreamistobeafamous__________(工程师)inthefuture.

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