20ｘｘ年度第一学期家长会发言稿

《20ｘｘ年度第一学期家长会发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20ｘｘ年度第一学期家长会发言稿xxxx年度第一学期家长会发言稿　　尊敬的各位家长：　　下午好!　　首先请允许我代表我们大一班的老师和保育员感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，在此，对您的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心和重视，正是有了你们的信任、理解、支持和配合，我们的工作才得以顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢!同时，更期待您能一如既往地关心与支持我们的工作。　　这个学期是在幼儿园生活的最后一学年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学年。作为教师，我们

2、将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力;作为家长我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。　　一、班况介绍　　因此，接下来，我就把我们班的现状向大家作一下简单的介绍。　　首先，自我介绍一下，我姓王，有2年多的工作经验，很荣幸能来到这个班级，也希望通过我们的努力和您的支持，使我们的宝贝们能健康，快乐的成长。虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，俊男美女特多（听说都是小班时候陈老师精挑细选过来的），孩子们都很活跃。而家长呢，也是十分配合

3、老师的工作。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。自我感觉，我是个严厉的老师，但其实我很喜欢孩子，虽然我的要求会要一点，但是我尽可能的做到民主，让孩子健康活泼下能养成一个良好的学习习惯，与孩子们度过愉快的一年。　　除了我呢，大一班还有一位大家很熟悉的郑老师，一位保育员(徐阿姨)。我们班现在共有35名幼儿，其中有2名小朋友(陈俊豪、徐鑫宇)是本学期来到我们班的。　　二、幼小衔接　　我们知道，现在孩子们已经到了在园的最后一年，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。“幼小衔接”问题越来越受到家长的关注，它广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并

4、直接关系到儿童的健康成长，也是家长们比较关心的问题。针对这个关键问题，我们教师将在这一年的时间内做好幼小衔接的各项工作，为幼儿顺利升入小学奠定一个良好的基础。对此，我们幼儿园将对幼儿进行以下各方面的教育和培养：　　1、加强幼儿生活能力的培养　　(1)培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活。　　(2)培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，系鞋带，养成良好的进餐、午睡等生活习惯。　　(3)、学会做一些简单的班级管理工作(值日生、小组长)，有一定的组织与合作能力。　　2、培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识　　(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、　　(2)培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。　　(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼幼儿的意志与品质。　　3、重视幼儿情商发展　　(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。　　(2)建立良好的师生关系，在师生关系中，要让幼儿成为活动中的主体。　　(3)鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。　　4、注意教育的渗透性，提高幼儿的学习适应性　　(1)以幼儿为本，遵守幼儿的身心发展规律，制定教学计划。　　(2)激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿养成良好的学习态度。　　(3)培养

6、幼儿养成良好的学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。　　(4)教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。　　(5)运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力。　　(6)进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。大班下学期，我们将组织幼儿参观小学的校园，观摩小学生的活动，激发幼儿向往做一名小学生的愿望。　　幼儿本身应做好以下准备：　　1、生理准备：进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。　　(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、

7、盥洗等卫生习惯。　　(2)能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。　　(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等)　　(4)了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。　　2、心理准备：对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。　　(1)要有强烈的求知需要;　　(2)要有一定的抑制控

8、制能力，能控制冲动，坚持完成规定的任务。　　(3)应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，　　(4)应具备一定的社会交往能力。　　三、家园配合　　家长工作一直是