钢琴考级第五级

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时间:2019-06-24

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1、牧野音乐泰州服务中心(收集整理)原文来自网络钢琴考级——第五级共有四项内容第一项内容是基本练习基本练习一共有六组,包括了C大调,以及一个升号至五个升号的大小调音阶和琶音。五级和三级的调性范围是一样的,主要是“升号调”。但是,跟三级的不同有三个方面,大家需要加以注意:首先,五级从三级的三个八度变为了四个八度;其次,五级的琶音和音阶都是用十六分音符写的,所以,琶音的速度和音阶必须保持统一,不可慢一倍,也不可随便放慢;最后,五级还规定了基本练习的最低速度,也就是说,起点速度为每分钟76拍。在考试的时候,一定不能比这个速度更

2、慢,如果更慢的话就是不合格的。当然,如果有能力,能保证均匀流畅地弹奏的话,可以比这个速度快一些。因为,五级的乐曲中有很多的音阶跑动已是较快速的。如果基本练习速度与乐曲相距过远的话,自然在乐曲中就不能很好地胜任弹奏,所以,大家应该保证基本练习和具体乐曲的水平、程度与速度要求同步。第二项内容是技巧性练习曲一共三首,自选一首。《练习曲》(Op.849,No.15)车尔尼曲这首练习曲是琶音的练习曲,在“849”中是属于比较难的,一般来说,“849”在考级中是介于4至5级,“849”的第十四首原来在“跨世纪新版”的四级中使用,

3、而第15首因其手指的跨度大、准确性要求高,所以在现在的新版本中我们用在了五级。这首练习曲中有几种不同形式的琶音:一种是短的、一个八度之内的分解和弦式琶音。这种琶音主要要用手腕左右的适应性动作。开关的地方,右手手腕先要适应从1指走到5指的位置(从左至右),然后又从5指回到1指(从右到左)手腕的动作使每个手指能获得一个最直接、最舒服、最合适弹奏的位置,同时,手腕能够帮助手指适应键盘位置的各种变化,因此,手腕要特别注意灵活、适度的左右调解。第9小节以后,快速琶音转到左手,因此,左手手腕也有雨民上相同的要求。第17小节开始是

4、两只手一起的分解和弦式琶音,双手必须完全整齐。第21小节到第22小节的前半部分,也是两只手一起的手腕左右运动。这里,大家如果发现这三拍第一拍都是一个减七和弦的分解弹奏而且向下行模进的规律,视奏就能更快一些。6牧野音乐泰州服务中心(收集整理)原文来自网络另外一种是两个八度的长琶音。这种琶音除了手腕的适应动作外,还要有一个转掼的动作。外向弹奏时要求1指能够提前到达下一个要弹的音;内向弹奏时要求2、3指能够及时地超越1指。这个问题我们在练琶音的时候就应该很熟悉了。这首练习曲还有一个难的地方,是在第12至13小节。第12小节

5、已经比较难了,到了第13小节更难了,左手伸张的位置很宽,5指到3指要很张开,并且在1指弹完以后,3指和2指的超越距离也是很宽的。所以,这个位置是这个曲子最难的地方,大家要加以注意。最后大家还注意,当两只手同时弹奏时,除了注意手腕的左右适应动作,还要注意两只手要对得很整齐。关键是对齐大指和小指的音,大指和小指的音刚好是节奏点上的音。弹奏时,把节奏点的音弹得相对响亮一些,对得很整齐,其他音不要弹得很用力,这样的话才能弹得同样响的话,就会影响曲子的流畅度和可听性。这首练习曲大家特别要注意把难点拿出来练习,弹奏时力量要用得很

6、自然、很舒服。《断奏练习曲》H.贝尔蒂尼曲这首练习曲的音乐性很强,有一点像吉卜赛、茨冈人那种欧洲游牧民族的舞蹈感觉。虽然是练习曲,但不是纯技术的,并没有刻板的感觉。整首练习曲折难点在右手的断奏。弹奏这种跳音时,手指要很灵敏,像拨弦一样,再加上一点点的手腕的灵巧动作,弹出像芭蕾舞一样轻盈的感觉。但是,手腕的动作也不能太大,不然声音会显得太粗重。左手则是很简单的,但是在每一个小节三拍里的两个和弦要弹出不一样的感觉。第一个是两拍,下面有“ten”.的标记,意思是要延续一下,要把手的分量放下去;第二个是一拍,上面有一个点,并

7、不是说要弹成跳音,而是不要拖沓、不要延续,手的分量不要滞留太多。这样的长短区别如果能很好地做出,那么,就会有三拍子的节奏律动感了。反之,如果没有长短的感觉,听起来就会很平板而且没有表情,更不用说节奏律动了。这首练习曲分为三个段落。第一段(第1至16小节)是e小调,很优雅、浪漫。大家要特别注意到,右手不全是跳音,在15至16小节的地方有小连奏,有一种稳定、结束的感觉。第二段(第17小节至32小节)是G大调。色彩明朗、爽直。在弹奏时要和小调时带些忧郁、抒情的色彩区分开来。第三段(第33至48小节)又回到e小调。与第一次相

8、比,这次高了一个八度,音乐是显得比前更为明快一些,因此,声音上需要更加透亮,这样就能有不同的意思和色彩。《陀螺》E.格涅辛娜曲6牧野音乐泰州服务中心(收集整理)原文来自网络这首曲子原来是有标题的小品,但是,因为左手有非常恒定、单一的技术性音型,所以,我把它放在了“技巧性练习曲”中。大家知道,陀螺是小孩子的一种玩具,上圆下尖,用鞭子抽打或用手捏着

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