生活老师是管理住校学生的生活

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1、生活老师该具备哪些能力　　　　　　　　　　　　　　　齐建会我们学校是一所寄宿制的私立学校，这就决定了生活老师的重要性，有人说：生活老师是学校管理工作的半壁江山，我觉得这句话丝毫不夸张。在我们学校虽然生活老师不承担教学任务，但干的事情却是很琐碎的。生活老师管理住校学生的生活，看护住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力······生活老师的工作虽然不像我们前勤老师那样为了一节课辗转反侧 ，但是，我觉得如果我们具备了某种能力，我们的工作效率一定会事半功倍。所以，我今天想说的第一个我们该具备的能力就是沟通能力。想想我们的工作每

2、天就是和学生——这样一群活生生的人打交道，人与人之间的交往离不开沟通，所以掌握一定的沟通技巧非常重要。下来我从与家长沟通和与学生沟通这两个方面来谈一谈我的粗浅的认识。在与家长的沟通过程中，了解家长的心理，根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到很好的效果。比如我们生活老师经常会遇到这种情况：谁摔伤了、谁肚子疼、谁又与同学吵架了等等很多问题。遇到这样的问题我们首先应该及时采取一些措施：或包扎一下伤口、或领孩子去医务室就医、或询问学生了解事情的前因后果，总之就是让家长感觉到你确实是

3、关心他的孩子，这样他们才会从内心感激你，信任你。那么，遇到你要求他配合的事情他就会积极主动认真地配合你完成。只要我们全心爱每一位学生，如同爱我们自己的孩子，发现问题在第一时间及时恰当的解决，我们就能拥有一个强大的家长支持团体。工作何愁做不好？沟通是家长对老师工作的理解和支持，是教师真正成为家长的好朋友、好伙伴的润滑剂。怎样才能建立健康、和谐的师生关系呢？我觉得，与学生的沟通可以从以下几个方面入手。 一、沟通离不开师生之间的相互了解。       我觉得我们每位教师在接手新的宿舍管理时，应该有一个自我介绍。把自己的一些基本情况告诉学生，

4、比如姓名、家庭住址、家庭情况、毕业学校、兴趣爱好······学生对新鲜事物总是很感兴趣的，对新来的老师同样也充满好奇。老师的自我介绍，能一下拉近和学生之间的距离，给学生留下一个好的印象，为以后的进一步沟通打下基础。 二、沟通需要教师理解和尊重学生。      现在的小学生活泼任性，自尊心强，逆反心理强，害怕吃苦，害怕困难。作为老师要理解和尊重他们，保护他们的自尊心。如果用简单粗暴的态度，甚至讽刺、挖苦的方式对待他们，必然会伤及学生的自尊心，造成对学生的伤害。学生遇到困难时，我们要伸出援助之手，帮助他们。理解和尊重是人与人交往的重要原则

5、，也是沟通的重要原则。老师对学生做到理解尊重，同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。 三、沟通建立在师生平等的关系基础之上。      师生良好的沟通，平等不可少。如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的不足，看不到自己的缺点，是不能很好和学生沟通的。人与人在人格上是平等的，教师和学生在人格上也是平等的，我们就要把学生放到和自己平等的地位。学生有错，加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无过！教师自己有时难免有错，要勇于自我批评，勇于向学生承认错误。俗话说：“言传不

6、如身教”，在老师以身作则的影响下，学生肯定会养成勇于承认错误的好习惯。其次，教师要平等对待每一个学生，对学生一视同仁。我们应该把爱心撒向每一个学生，平等对待学生是沟通的前提条件。在平时的生活中，我们应该随时和学生交谈，问她们一些家常性问题，细细与学生交谈，了解他们所需要的，真心和他们做朋友，而不是以一个长者的身份去命令他们做某件事。 四、沟通需要教师做一个有心人。         教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底。但是，这种面对面的沟通也要注意时间和地点。但教师自己心情不好、情绪不好时，即

7、使有学生违反宿舍纪律，最好也别找学生沟通。因为这时如果学生不能意识到错误，教师比较容易发火，导致矛盾激化，事态恶化。教师要善于自我调节和控制，不能把怒气、怨气撒到学生头上。要在情绪稳定的时候找学生沟通，这样比较容易沟通成功。学生自尊心很强，如果大庭广众之下就指出他的错误，他们会觉得丢面子。即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。所以应尽量避免人多的场合批评学生。可以把学生单独叫到办公室，和学生心平气和地交流。这样学生比较容易接受，还可以到无人经过的楼道，单独和学生谈话。这样的教育会起到更好的作用，才会使学生真正的改正缺点。       

8、总之，我们教师只有与家长、学生进行良好的沟通，才能达到双赢。我要说我们应该具备的第二个能力是：细心的观察力在我国四大名著之一的《西游记》中，有一个神通广大的人物叫孙悟空，他有一双“火眼金睛”，其眼光十分犀利敏锐，能够洞察