初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist... S A1

初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist... S A1

ID:39090576

大小:30.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-24

初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist...  S A1_第1页
初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist...  S A1_第2页
初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist...  S A1_第3页
初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist...  S A1_第4页
资源描述:

《初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist... S A1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1(1a-1c)太和县李兴镇中心学校孙淑慧一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:outgoing,better,loudly,quietly,taller,shorter,heavier,thinner,quieter,funnier/…,moreoutgoing/loudly/quietly/…2)能掌握以下句型:①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③Shealsosingsm

2、oreloudlythanTara.3)能掌握以下语法:①形容词或副词比较级形式的构成:1)规则形容词或副词比较级的构成:(1).taller,shorter,heavier,thinner,quieter,funnier/…,(2).moreoutgoing/serious/athletic/loudly/quietly/…2).不规则形容词或副词比较级的变化:good/well-----better…②表示两者进行比较的句式结构:1).主语+be+adj.比较级+than…2).主语+行为动词+adv.比较级+than…2.能

3、力目标:恰当理解和运用本单元的话题,能在日常生活中对自己与他人的外表进行描述、个性进行比较,并能进行正误判断,培养学生的合作探究、自主创新的能力,在“用中学,在学中用”,提高学生听、说、读、写、知识自学及综合语用能力。3.情感目标:引导学生培养良好的性格特征,体会英语学习的乐趣,培养同学间的真正友谊及互相合作学习精神。二、学情分析 :1、本单元话题内容贴近学生生活实际,同学们感兴趣,有话可说,有话愿说。学生在七年级(下)What does he look like?中曾学习过一些描述人物外貌特征的词语,如:short, curly

4、, straight hair, medium build, thin, heavy, blonde等,在学习本单元有关人物性格特征的单词时,可以温故而知新。学习语法知识点“形容词、副词的比较级”以及人物比较的表达时,应紧密联系学生实际,就地取材,拿身边的人或物进行对比,由词汇变化到句子,再由句子扩展到语篇,使每位学生都能使用正确的语言结构描述人物特点和进行人物比较,能自由谈论自己的好朋友,以及他们之间的异同。2、利用多媒体课件上英语课,学生能从视听感受,表现出极大兴趣,在欣赏和享受中学习学习效果很明显。3、通过对本课的学习可以系

5、统的学习形容词、副词的比较级,掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。二、教学重难点1.教学重点:1)规则形容词或副词比较级的构成:(1).taller,shorter,heavier,thinner,quieter,funnier/…,(2).moreoutgoing/loudly/quietly/…2).不规则形容词或副词比较级的变化:good/well-----better…2.教学难点:表示两者进行比较的句式结构的正确运用:E.g.HehasshorterhairthanSam.IsTomsmarterthanTim?

6、ShealsosingsmoreloudlythanTara.三、教学过程(Pre-class:Review the adjectives describing people’s appearances and personalitieslearntingroups.Showthemaspossible.onsmallBbs)StepⅠ.Lead-in1.PlayingaguessinggameGuideSstoguess“Whoarethesethreefamouspeople?”,accordingtothedescripti

7、onsabout them.2.GuideSstoguesswhatwewilltalkaboutthisclass.Leadtotalkabouthowtocomparepeople’sappearances and personalitieswitheachother.StepⅡ.Presentation1)Presentpicturesandcomparesomepeople’sappearances and personalitieswitheachothertoseethedifferences..  e.g.LiuXi

8、angistall.PanChangjiangisshort.LiuXiangistallerthanPanChangjiang.PanChangjiangisshorterthanLiuXiangAtthesametime,guideSstofi

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。