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《初中英语人教版八年级上册Unit 8 How do you make a ...》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?TheFirstPeriodSectionA(1a–1c&3b,3c)Teachingaims（教学目标）1.掌握和食物有关的可数名词和不可数名词以及howmuch/many用法。
2.学会使用祈使句并正确使用first,then,next,finally等连接词。
3.能够描述制作一种家庭食品的过程。
Languagepoints（语言点）1．要求掌握以下词汇：1)名词n.shake,blender,yogurt,pot,spoon,salt,popcorn,corn2)动词v.drink,peel,pour,p
2、ut,add，boil
3)副词adv.finally
4)词组turnon,cutup,addto,putinto,pourinto
（本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。）2.要求掌握以下句式:Howdoyoumakeabananamilkshake?
Howmuch...doyouneed?
First,...Then,...Next,...Finally,...Difficulties（难点）：掌握可数和不可数的食物名词熟练使用first,then,next,finally等连接词描述某种过程T
3、eachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）T:Whatdoyouliketoeat?Let'stalkaboutsomefruits。（通过问题，让学生进行头脑风暴，复习学习过的食物的相关表达并为下面的环节进行铺垫。）2.Presentation（呈现知识重点可数名词和不可数名词）T:Now,changethesefruitsintoplurals.（教师通过让学生把水果变成复数形式，提高学生兴趣与积极性，并对可数名词的复数加以复习和巩固。）S:…T:Payattention!Whendoweuse“howmany”and“how
4、much”?Let’sreadaloudtogether.Canyoudiscovertherules?（教师把时间留给学生，让学生自己总结可数名词的单复数变化规律）T:GivestudentsseveraldrinksForuncountablenouns,youmayneed:abottle,atin/canof…（教师适当拓展了常见的一些量词词组，以完善学生对于不可数名词的表达，为后面的教学做了铺垫，在此，教师可根据情况采用不同形式完成，如个别回答，集体回答，或者小组竞赛）T:Whatcanwemakewiththesefoods?Howcanwemakeit?Whatels
5、edoweneed?(教师循序渐进引导学生关注本课时要学习的香蕉奶昔的制作)3.Presentation1、Teachsomeverbs(peelcutupput..intopour…intoturnonturnoffdrinketc)(教学生熟练掌握这些动词，并用其造句，为教做香蕉奶昔做好准备)2、Showtheprocess:howtomakeabananamilkshake?4.ListeningpractiseT:Listenandputtheinstructionsinorder.(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T:Listenagaina
6、ndputthecorrectwordbeforeeachsentence.(教师可以把first,then,next,now,finally写在黑板上，以达到降低难度和强化重点的作用)T:Canyourepeattheminthecorrectorder?5.Workon1a.1bT:Covertheinstructionsabove.Tellyourpartnerhowtomakeabananamilkshake.(给学生pairwork练习的时间)T:Readinpairsandremember.（充分利用听力材料的文本，标识关键词，强化输入。）T:Trytocomplete
7、themissingparts.Saythemloudly.A:I’mhungry!Let’s….
B:Howdo...?
A:Well,firstpeel….
B:Threebananas?
A:Yes.Thencut….
B:OK,I’mfinished.
A:Nowput...blender.Thenpour….
B:Isthisenoughmilk?
A:Iguessso.Next,turn….Finally,pour…and….
(教师也可以根据学情，删减或
