龙居镇中心幼儿园师德师风建设各项规章制度

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1、“师德师风建设”宣传教育制度为了进一步建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，扎实推进廉政文化进学校活动深入开展，特制定宣传教育制度。1、以“三个代表”重要思想为指导，围绕马列主义毛泽东思想和科学发展观。2、要完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。3、做好经常性的反腐倡廉教育工作。要坚持正面宣传为主，弘扬主旋律，牢牢掌握反腐倡廉舆论工作主动权。4、宣传教育工作纳入年度工作计划。5、抓好理想信念教育、思想道德和纪律教育的教育6、开展正反两方面的典型教育。7、讲究宣传教育方式，落实好教育责任师德师风考核奖惩方案为了认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步促进教师以

2、身立教，为人师表，全面提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，特制订本考核制度。一、组织机构成立教师师德师风考核小组，组长由学校主要负责人担任，学校全体行政人员及各教研组长构成小组成员。二、考核方法采取教师自评、教师互评、学校考核组考核相结合的办法，其中学生评价占20%，教师互评占20%，学校考核组评价占60%，最后合成计算每个教师的最终得分。三、考核细则1、劳动纪律①、按时参加学校组织的各种教师会议、各项集体活动等学校具体要求到会的场合。每无故缺席一次扣0.2分，迟到或早退一次扣0.1分，事假或不守会议制度每次扣0.1分。②、每旷工一天扣0.

3、2分。③、每年事假不超过5天，病假不超过30天(法定假日除外，长期病假经上级批准除外)，事假、病假每超过一天扣0.2分。④、上班时间在教室内抽烟、接打电话或在办公室上网打游戏等进行其他娱乐活动的，每次扣1分。⑤、上班期间饮酒，每次扣3分。⑥、工作失职或玩忽职守的，每次扣5分。⑦、在工作中弄虚作假的，或利用工作之便向学生或家长谋取私利的，每次扣3分。⑧、利用工作便利进行教师有偿补课的，一经发现通报批评，三年之内考核不得评优，不得晋级。2、政治理论和业务学习①、凡学校组织的政治理论学习或业务培训，每次都必须有笔记，每缺少一次扣1分。②、凡学校要求上交的政治理论学习心得、工作小结或论文，每

4、缺交一次扣1分。③、继续教育培训不合格的，扣10分。3、思想道德素质①、凡体罚学生(动手动脚打学生)，驱赶学生出教室，拒绝学生进教室，对学生有语言暴力倾向等现象的每次扣3分。②、歧视排挤后进生，从而造成其逃学退学等不良现象的每次扣3分。③、道德败坏、有猥亵玩弄异性学生现象的每次扣10分。④、利用打牌打麻将，参与赌博和变相赌博等活动的每次扣5分。⑤、未经学校许可，以营利为目的的，擅自在校内外办班搞有偿家教或兼职的，每次扣5分。⑥、教职工个人乱收费，擅自替学生订购学习资料和生活用品的，每次扣5分。⑦、损公肥私或损人利己行为的，每次扣3分。⑧、在公众场合散布消极、低俗语言或向学生传播封建迷

5、信内容的，每次扣5分。四、补充规定①、本考核制度总分为100分，各小项扣分均不封顶。结果纳入学期教师绩效考核“工作表现”项目内。②、凡考核结果在60分以下者，该教师的年度考核则视为不合格。③、凡考核结果得分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，也不能参与其他评优评先。师德师风建设奖惩制度为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用，激励督促教职工重视和加强师德师风建设，推动和确保师德师风建设活动的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本方案。第一条考核的对象：全体教职工；考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第二条此项工作归于校长和师德师风建设领导小

6、组综合平衡和审定。第三条考核工作每学年进行一次，由学校具体组织实施，可单独组织，也可与教师年度考核结合进行。具体办法采取在自评、同事评、学生评、家长评、等形式的基础上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。第四条教职工有下列情况者，考核为不合格：1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。4、行为失检，在教育教学活动中有损师德要求的行为。5、违反以下“十不准”。不准体罚和变相体罚学生，打骂、讽刺、挖苦、

7、嘲笑、侮辱学生或停学生的课；不准厚此薄彼，歧视有障碍的学生，要求面向全体学生，平等对待每一个学生；不准对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过；不准收受家长钱物、暗示家长请客送礼，让家长办违反政策的事或帮助，推销产品；不准向学生收取学校规定以外的费用，截留本应上交或退还的钱物；不准在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话；不准说脏话或向学生灌输消极落后的思想；不准违犯上级规定，加重学生课业负担或购买学习资料；不准上无教案、无准备的课或带着个人私