20xx学年度第二学期培优辅差工作总结

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时间:2019-06-24

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1、20xx学年度第二学期培优辅差工作总结xxxx-xxxx学年度第二学期培优辅差工作总结  五指山市红星学校黄海萍  本学期在“培优辅差”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差计划”的内容,工作取得了一定的成效,也留下了一些遗憾,现将工作总结如下:  1、全面调查了解学生,做到心中有数。  开学初,根据上学期的考试成绩,以及平时的工作表现,确定如下学困生和优等生。  培优对象:鄢佳绮夏珊珊黄美欣杨顺米丽雅  辅差对象:黄创黄杰刘可黄政庄薄炜  2、根据学生成绩情况确定需要培优辅差的学生名单,帮

2、助他们确立远期目标和近期目标,利用空余时间辅导。  3、培优辅差做到了“六定”。  即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。  4、培优着眼于长远,侧重于加大学生学习内容的难度,学习要求的高度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力。  5、辅导差生做到了“三要三不要”。  要了解后进生,要尊重后进生,对后进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育采取:低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣。  

3、6、实行了“低、小、多、快”的教法改革。  摸清学生相关准备知识,基础,根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益。  7、动之以情、晓之以理。  在给学困生做思想工作时我努力做到“动之以情,晓之以理”,从思想观念上去正确引导他们;从情感上主动与他们沟通;从生活上去关心、照顾他们;在学习上偏爱他们。使差生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话,

4、使他们成为自己的知心朋友。同时,在教育的过程中注重摆事实、讲道理,以理服人,让他们心服口服,充分认识自己的错误言行,决心悔过。  8、家校勤联系,及时交流沟通,共同促进学生的进步。  经过毕业测试的验证,工作虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待进一步探索和改进。  考试成绩,红星学校,五指山市,优等生,黄海

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