初中物理机械与人、机械能知识要点

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1、初中物理机械与人、机械能知识要点一、简单机械（1）杠杆：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。（形状、材料任意）①杠杆五要素支点O：动力F1：阻力F2：动力臂L1：阻力臂L2：注意：力臂是支点到动力作用线或阻力作用线的距离，不一定在杠杆上。②力臂作图（注意保留作图痕迹及用大括号标明是哪个力的力臂）A、已知力作力臂分4步：找支点→延长力（得力的作用线）→作点线距离→作标记B、要求做最省力力臂分4步：找支点和杠杆最远端点→连接上两点作为力臂→过最远点做力垂直于力臂→确定用力方向并作标记（2）杠杆平衡条件实验注意：1、调平：同

2、天平，平衡螺母往高的一边移动2、水平位置平衡的好处：平衡自重对实验的影响，能直接在杠杆上读出力臂的大小3、必须进行多次实验，才能找出具有普遍性的规律（结论）。同时要注意，凡是单位不同、性质不同或方向不同的物理量不能相加减。（3）定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴定滑轮动滑轮滑轮组斜面轮轴改变用力方向不省力能省一半的力，但费距离能省力，也能改变力的方向，能省力，但费距离动力离转动轴越远越省力实质是等臂杠杆实质是动力臂为组力臂两倍的省力杠杆定滑轮和动滑轮的组合（4）滑轮组绕线方法：①要求省力N分之一奇动偶定：段数N为奇数

3、从动滑轮钩子开始，由内而外绕线，注意每个轮子只能绕一次且动滑轮和定滑轮的钩子不能相连。段数N为偶数则从定滑轮钩子开始②要求用力方向（图中有人）从人手开始连向对面滑轮的大轮（如人在动滑轮一侧则先从人手连到定滑轮的大轮），由外而内绕线。二、功（1）做功的条件A、有力作用在物体上，否则：无力就是不劳无功。A、物体要通过一定的距离，否则，无距离就是劳而无功。B、力和距离方向不能垂直，否则，力和距离垂直是垂直无功C、力和距离要同时（同步）发生，否则，异步无功。（1）功的单位和计算W=FS（注意F、S要同时发生且方向不垂直）W=

4、Pt功的单位是J，常用的还有KJ，KWh，1KJ=103J;1kwh=3.6×106J一、功率P（1）功率的定义：做功的快慢，用单位时间（每秒）所做的功来表示（2）做功快慢的三种比较方法：(注意和运动快慢的类比)A、做相同的功，用的时间少的做功快B、经过相同的时间，做功多的做功快C、计算平均每秒（或每小时）做功的多少再进行比较（3）功率的计算和单位P=Wt=FSt=FV功率的单位是：瓦特，符号是：W1W=1J/s二、效率η（1）效率的定义：做功时有用功在总功中所长的比值（2）有用功：做功时符合人的意愿(目的)，对人有

5、用的那部分功无用（额外）功：对人无用但又不得不做的功总功：有用功和额外功的总和W总=W有+W额输入功：机械系统做功时消耗能量来源动力功：机械系统做功时动力所做的功W总=FS（3）滑轮组的机械效率实验：见课本，注意：拉测力计要匀速竖直拉，计算（1）提高机械效率的方法在一定范围内增加有用功（增大物重）减小额外功：如减轻机械自重、保持良好润滑减少摩擦一、机械能有关因素助记公式因素1因素2（标志量）动能质量m速度VEK=12mV2重力势能质量m高度hEP=mgh弹性势能硬度系数K形状变化量XEp=12KX2注意：1、标志量是

6、指该值标志物体是否具有这种能。同时，同一物体，标志量增对应能量增，如同一物体，速度增动能增，速度减动能减，高度增重力势能增，高度减重力势能减2、能量转化时，总是减少的能量转化为增多的能量。如：石头从高处滚下越来越快，即由高变低，重力势能减，慢变快，动能增，即重力势能转化为动能。实验：（见课本）注意：研究动能时，1、相同高度下滑是让物体到水平面时速度相同，研究动能与质量关系2、不同高度下滑是使物体到水平面速度不同，研究动能与速度的关系（以上切不可说是动能与高度有关）