初中英语人教版八年级上册Unit 6

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1、教学设计Unit 6  I’mgoing to study computer science. 本节课的内容是人教版初中英语八年级上册Unit 6  I’mgoing to study computer science.中Section A1a-2c的内容。一、设计思路1、指导思想本节课旨在教会学生谈论对未来的打算。能够正确使用begoingto结构表示将来;能正确使用wanttobe谈论未来的理想;能正确使用本单元的重点词汇。使学生综合运用看、听、说及同桌小组活动积极用英语与其他同学交流，谈论未来的理想

2、职业，能通过对未来话题的谈论，树立自己的生活目标和制定相应的学习计让划。通过本单元教学，初步了解学生的择业观，树立健康积极的生活目标。2、教学目标   1）知识目标：  a.能够掌握课标要求的“四会”词汇：cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot ,computer programmer,pianist,scientist.b.让学生了解关职业的英文表达，并运用所学知识进行讨论。c.让学生会说自己和他人未来想从事的职业及原因。  2）能力目标：     英语教

3、学的目的是使学生获得英语基础知识，培养学生交际，运用英语的能力。学完本节课我要求学生达到：听——基本听懂教材上所要求的听力内容；说——初步运用所学的目标语言谈论自己喜欢的职业；读——能正确地朗读出单词和句型。写——基本应用正确的语言结构写一段有关理想职业的短文。 3）情感目标：  通过对职业类词汇的学习，引入begoingto及wanttobe句型。使学生从词汇、句型、对话再到短小文段的循序渐进的学习和生成过程中，掌握所学词汇，并会使用“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwa

4、nttobea/an…”“Howareyougoingtodothat?”“I’mgoingto…”句型谈论自己未来的理想职业以及为了实现理想而为之制定的计划和将要付出的努力。最终达到使学生通过树立正确的择业观，树立积极的生活目标，努力实现自己的梦想的情感升华。4）现代教学手段：幻灯片、多媒体、音频、视频、学生照片、自制板书图片等二、教学重、难点1、熟练掌握新课标要求的重点单词和词组的用法。此外，还需掌握begoingto的用法。2、激发学生兴趣，运用所学知识谈论未来职业。3、掌握以下重点句子：--Wha

5、tdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobeabasketballplayer.--Howareyougoingtodothat?--I’mgoingtopracticebasketballeveryday. 三、教学准备1、制作幻灯片2、精心选取并下载Westlife的“Ihaveadream”英文歌曲英文歌词字幕版视频资料3、准备厨师全套服装，给自己拍摄厨师照片，提前拍摄学生厨师、小提琴家和钢琴家照片，为幻灯片制作课件所用4、自己制作单词海报，准备笑脸磁铁扣5、准备桃

6、心型心愿纸贴和心愿瓶6、准备课堂发给学生的小礼物三、教学过程1、创设情境，导入新课  用一首英文歌曲“Ihaveadream”引入话题。课前播放，字幕显示歌词，学生可以很清楚地听到并看到歌曲里的关键词汇“Ihaveadream”，且很快能够跟着哼唱。通过问学生“Whatisthesongabout?”学生能够回答“Ihaveadream”.此时导入话题,“Todaywearegoingtotalkaboutdreams.”问学生是否有梦想，大多数孩子的答案是肯定的。2、接下来通过幻灯片图片猜测老师自己的梦

7、想职业激发学生兴趣，通过猜图片可知老师将要成为一名厨师，这时边说边板书“Iwanttobeacook.”呈现本节课第一个重点句型，并为后面学生的作答做铺垫。3、猜完老师的梦想职业，询问2个学生的梦想职业。“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”引导学生用黑板上的Iwanttobe句型回答。“Maybeeveryonehasadreamjob.Now,let’slookatmorejobs.”通过这句话过渡到词汇学习。4、看图片，猜职业。图片设计为闪现，大多数不出现人物图片，而闪现

8、与从事该职业密切相关的特殊物品图片，让学生通过物品与该职业之间的联系通过思考猜出单词。比如，听诊器，篮球，黑板，小提琴等图片的闪现。其中提前找3个学生拍了厨师，小提琴家，和钢琴家的图片，学生看到自己同学的职业扮演很激动，增进学生之间的了解和感情。12个职业名词分两张幻灯片展示，第一张幻灯片上的单词较简单，学生很熟悉，基本会认会读。第二张幻灯片上的单词基本都是新学词汇，主要纠正学生的发音（pilot,violinist,pian