《中学教材全解》2013-2014学年的七年级的生物学上册+（配套江苏版教材）期末检测题（含详解）

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1、期末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）1.下列实例中哪项不能反映生物对环境的适应？（）A.竹节虫的身体与竹枝极为相像B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎一致C.企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D.鱼离开了水一段时间后就会死亡2.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了（）A.非生物因素对生物的影响B.人为因素对生物的影响C.生物因素对生物的影响D.环境因素对生物的影响3.在调查校园生物的过程中，以下同学的做法正确的是（）A.小军发现好几株他不认

2、识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录4.小明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两个相同的鱼缸，编号为甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一项（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察B.取一大一小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲

3、用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察5.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了用盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，用盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌生长。下列有关解释中正确的是（）A.不同的细菌需要的生存条件是不一样

4、的B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存6.某兴趣小组对“不同水质对蛙卵孵化率的影响”进行了探究，实验记录如下表。项目组别水质水量水温蛙卵数孵出蝌蚪数A组河水500毫升23℃30个28只B组蒸馏水500毫升10℃30个9只你认为该实验设计的不妥之处是（）A.不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草7.一棵古树仍能生长的原因是植物体内有（）A.输导组织B.分生组织C.肌肉组织D.神经组织8.由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器

5、官组成的系统是（）A.消化系统B.运动系统C.循环系统D.呼吸系统9.以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（）A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织B.在人体内，自身能够运动的器官（如胃），一定含有肌肉组织C.在人体内担负运输营养和氧气等作用的是输导组织D.一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的染色体数目都有一定的差异10.盆栽的大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因是（）A.植物的呼吸作用使室内温度升高B.晚上植物的呼吸作用需要消耗室内

6、氧气C.白天植物的光合作用制造氧气D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利11.移栽幼苗时要尽量带些土，其主要原因是（）A.避免损伤根毛B.减少土壤无机盐的丢失C.可以促进根毛的生长D.可减少水分的蒸发12.观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，将根吸收的水分运输到叶的结构是（）A.叶脉B.根毛C.筛管D.导管13.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它

7、们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（）A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存D.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物14.二十世纪，科学家希尔曾做过如下图所示的实验，下列有关实验的分析不正确的是（）a．绿叶b．叶绿体滤液c．叶绿体滤液（叶绿体有气泡产生）（叶绿体无气泡产生）研磨过滤遮光A.装置b中气泡内的气体是氧气B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化

8、碳C.实验表明光合作用的场所是叶绿体D.实验表明光照是光合作用的必要条件15.一株小柳树遭到破坏，其茎的基部被剥去一圈树皮。一段时间后，这株柳树死亡，这是因为（）A.切断导管，根缺少无机盐B.切断导管，根缺少有机物C.切断筛管，根缺少无机盐D.切断筛管，根缺少有机物16.人工授粉的方法是（）A.人工制造花粉，然后把花粉涂抹或撒在植物雌蕊的柱头上B.先采集花粉，然后把花粉涂