20ｘｘ学年第一学期小学大队部工作计划

《20ｘｘ学年第一学期小学大队部工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20ｘｘ学年第一学期小学大队部工作计划一、指导思想　　来的小主人，应从小培养其社会道德观念，养成良好的社会行为习惯，培养社会责任感。本学期，少先队工作将继续贯彻*总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，围绕学校中心工作，推进素质教育，全面落实和自觉实践科学发展观，努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织凝聚力，服务少年儿童健康成长需求，构建少先队工作良好体制机制，努力开拓我校少先队工作新局面，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。　　二：工作目标及措施　　（一）加强少先队思想道德

2、教育　　继续抓好学生养成教育，大力开展学习《小学生守则》、背诵《小学生日常行为规范》歌。进一步规范学生行为，做到：在校园内不吃零食和饮料，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物都主动捡拾。教室做到绿化、美化、艺术化，同学间团结友爱不打架不骂人，教育学生做到“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、出言无脏话、墙壁无脚印、球印，并从点滴小事抓起，促进学校良好校风校貌的形成。期末在全校范围内评选出事迹最突出的星级学

3、生。　　（二）少先队组织机构建设规范化、管理规范化　　少先队大、中队委员会由队员投票，中队辅导员推荐，政教处评比选举产生。根据需要设置大队长、副大队长、学习、文娱、体育、组织、宣传、卫生、广播台台长、鼓号队队长等委员，明确职责，分工合作，共同做好大、中队工作。大队委员会要有规格和式样统一规定的图章。依照学校规定选聘中队辅导员，大、中队辅导员参加活动或队员集会时，必须佩戴红领巾。　　队员管理是少先队组织工作的重要内容，是培养和增强队员组织观念的必要手段。做好队员管理工作是建立少先队自转机制、提高少先队活力的基础。　　（三）切实抓好一年少先队队务建

4、设、礼仪规范化　　少先队队务建设要突出现代化手段的应用，要有利于培养队员热爱少先队的感情，增强队员的组织观念、集体观念、培养队员的自主精神和综合能力，是少先队教育的重要组成部分。　　少先队大队的建设项目有：板报、宣传窗、网站、队室、鼓号队、“蓝草莓”广播站等。每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。　　少先队的礼仪是向少先队员进行组织教育的重要环节，符合少年儿童心理和思想发展特点，具有鲜明的教育性和巨大的感染力。队的礼仪必须规范，防止随意性。　　少先队的标志：红领巾、队长标志、大中队旗、队徽，按少先队章程的规

5、定，正确佩带、使用和保管。　　少先队的礼节。少先队的敬礼五指并拢高举头上，是少先队的最高礼遇，要姿势正确。　　升国旗仪式每周举行一次，逢重大节日、纪念日可增加一次。由大队负责组织实施，升旗手由推选有突出成绩、进步的队员担任。　　红领巾文明监督岗。岗位设于学校大门，接送车处，于上学时间段里迎接师生入校，当领导、老师经过岗位时，队员应敬礼、问好，由各中队轮流站岗。　　一年级新生的入队工作，按照队章规定，学生入队要年满7周岁。队的发展工作要坚决贯彻适龄儿童组织起来接受教育的“全童入队”方针。入队前要按照有关规定进行队前教育，入队时要有庄严的入队仪。　

6、　（四）以节日教育为契机，深化少先队素质教育。　　利用国庆节，建队节，冬至，元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。　　少先队活动是加强少年儿童思想道德修养，培养爱国主义、集体主义的主要途径。要从大处着眼、小事着手，从新世纪对人才要求的高度，抓紧落实好少先队活动，通过各种实践体验活动，培养他们的优良品质、创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们成长进步奠定基础。　　开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。开展“蓝草莓”护绿活动。各中队要制定护绿公约，教育

7、队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位制度、培养劳动习惯，沟通两代人的情感，增强生活自理能力。引导少年儿童开展健康有益的文化娱乐活动；经常开展“蓝草莓”志愿者活动，组织学生在校园或学校附近进行公益劳动等，让学生体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态

8、度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。开展争创“文明班级”的活动。