人教版小学三年级(下)音乐课程标准

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1、小学三年级（下）音乐课程标准常州市浦前中心小学顾智芸一、学段目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。1、 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2、 培养音乐感受与鉴赏的能力。3、 培养表现音乐的能力。4、 培养艺术想象和创造力。5、 培养乐观的态度和友爱精神。二、内容标准（一）感受与鉴赏[内容]音乐表现要素[标准]1、 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能

2、够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。2、 能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。4、 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。[内容]音乐情绪与情感[标准]1、 听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。2、 能够体验并简述音乐情绪的变化。[内容]音乐体裁与形式[标准]1、 聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗

3、歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。2、 聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。3、 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。4、 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2~4首。[内容]音乐风格与流派[标准]1、 聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。2、 聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现[内容]演唱[标准]1、 乐于参与各种演唱活动。2、 知道演唱的正

4、确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。3、 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。4、 能够对自己和他人的演唱作简单评价。5、 每学年能够背唱歌曲4~6首。[内容]演奏[标准]1、 乐于参与各种演奏活动。2、 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。3、 能够选择适当的演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论。4、 每学年能够演奏乐曲2~3首。[内容]综合性艺术表演[标准]1、 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。2、 在有情节的

5、音乐表演活动中担当一个角色。3、 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。[内容]识读乐谱[标准]1、 用已经学会的歌曲学唱乐谱。2、 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。3、 能够识读简单乐谱。（三）创造[内容]探索音响与音乐[标准]1、 能够自制简易乐器。2、 能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。[内容]即兴创造[标准]1、 能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。2、 能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。[内容]创作实践[标准]1、 能够创作2~4

6、小节的节奏短句。2、 能够创作2~4小节旋律。（四）音乐与相关文化[内容]音乐与社会生活[标准]1、 关注日常生活中的音乐。2、 喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。3、 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。4、 乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。[内容]音乐与姊妹艺术[标准]1、 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。2、 能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。[内容]音乐与艺术之外的其他学科[标准]1、 能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗

7、朗诵配乐。2、知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。课时安排以及教学目标单元课时安排内容教学目标周次 春天的歌第一课时听《嘀哩嘀哩》唱《春天的小河》动音乐游戏：按节奏朗读1、在欣赏和学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对大自然的关注和对音乐的喜爱，增强对多姿多彩的音乐世界的好奇心。2、学会用轻巧、有弹性的声音演唱歌曲，并能用歌声表达出对春天的喜爱。在演唱《春天来了》这首歌时，能对声音做简单的对比处理，并学习用竖笛为演唱伴奏。3、能够与同学一起按规则进行音乐游戏，感受交往的乐趣，并通过游戏对学习多声部音乐产生兴趣。4、能运

8、用所学知识，根据课本要求创作2~4小节旋律并相互交流。在积极参与旋律创编的过程中，获得“作曲”的体验和创造的自信。1～2第二课时听《渴望春天》唱《小春笋》动1、认识小节线、终止线2、歌表演：小