关爱随班就读儿童策划

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1、关爱随班就读儿童一、活动背景有时候我们会觉得智障小孩也许是最幸福的，因为他们或许可以不用理会成长的烦恼，生活中的忧愁，过着简单的日子。只有真正接触他们了，才觉得他们是最需要关爱的。他们不懂优美动听的歌曲，说不出心中的忧愁，却无时无刻都能感受到来自其周围异样的眼光。虽然他们有社会关注，但在现实生活中还是会受到很多不平等的待遇，在他们的成长路上还是会碰到许多的挫折。他们和我们有着一样的外表，却没有感受到幸福快乐的能力，他们的世界不及我们的丰富多彩。随班就读儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识和价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情

2、感上的关注和呵护，为此让我们携起手来，关注随班就读儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵献出我们的爱心。二.活动目的（1）关爱随班就读儿童，为他们提供力所能及的帮助；（2）号召社会各界关注随班就读儿童；（3）向社会展示湖南工业大学学生的优秀素质；（4）为同学提供锻炼的机会。三.活动内容（1）给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识；（2）跟他们做游戏如传乒乓球，折纸，识别红绿灯等并告诉他们平时在游戏中做一些运动类游戏，有利于身体的成长。要德智体美劳全面发展随时保持一种轻松愉悦的状态。（3）赠送小糖果，合影留念。四.活动时间201

3、5年12月1日星期二13：00—15：00奉献※友爱※互助※进步五.活动地点栗雨小学六.参与人员与服务对象参与人员：理学院志愿者服务对象：栗雨小学随班就读儿童七.活动具体流程1.前期工作（1）面向全院志愿者选拔责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予栗雨小学，然后由栗雨小学做好“随班就读儿童——志愿者”一帮一配对工作。（2）学会成员准备相关心理游戏及节目。（3）联系心理咨询的相关人员。（4）在学校的各大园区宣传此次活动。2.活动开展（1）学习阶段：由志愿者向小朋友展示各种蔬菜图片，同时给小朋友讲述每种蔬菜的特征与用途，展示完之后小朋

4、友举手回答志愿者手中蔬菜卡片的名字与用途，回答正确者奖励小糖果。（2）游戏阶段：游戏A：传递乒乓球将小朋友和志愿者共均分为两个小组，让小朋友与志愿者交替站位，用书本相互传递乒乓球，如果中途乒乓球落地则从头开始，哪一组先传完则胜出，五局三胜制，输了的那组成员准备节目。游戏B：识别红绿灯奉献※友爱※互助※进步规定一条巡回道路，让五个小朋友扮车子，五个小朋友演路人，两个小朋友扮警察叔叔人手拿红，黄，绿三色旗子当红绿灯来训练小朋友的交通意识，采取淘汰制，若闯了红灯或误撞行人者将被淘汰，最后五人将会有小糖果奖励。（3）辅导阶段采取一对二或一对三形式由一个志愿者带

5、领两至三个小朋友，与他们进行心与心的交流，深入了解小朋友心理，及时帮助小朋友解决生活或学习上的困难。3.后续工作召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基础。八.活动注意事项（1）注意严格把关，选拔出优秀的志愿者；（2）加强志愿者的培训和管理；（3）提前准备好各个环节的各种所需物品；（4）注意活动时间的把握和现场气氛的调动；（5）整个过程中应注意志愿者的形象；（6）注意后续工作的开展。九.活动预算小糖果16元彩色纸10元乒乓球5元总计：31元奉献※友爱※互助※进步