语文人教版七年级下册反思

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1、帐号：MJP12011201030422七年级下册第三第四语文成长的烦恼综合性学习活动目标：１、大胆言说自己成长中的烦恼。２、了解他人的烦恼，重新审视并评价自我。３、学会沟通与理解，能帮同学、朋友解脱烦恼。4、以积极的生活态度正确对待成长中出现的烦恼、挫折。活动准备：1、每个学生写出自己在生活、学习、交友、住校等不同方面所遇到的烦恼。已经解决了的，回顾解决烦恼的方法。2、挑选1-2个当前最想解决的烦恼，准备在课堂向他人咨询解决方法。3、积累与烦恼有关的诗句和解决烦恼的名言警句。活动过程：一、情景导入用几幅充分表现烦恼的图片，引入本次活动主题——《成长的烦恼》二、展示活动目标三、师朗诵“

2、教师寄语”在我们的成长过程中总是会有很多的烦恼,但是我们要知道这是成长必经的过程,是成长的必需品.但有一天我们会恍然大悟的,一切烦恼都是快乐的源泉,一切烦恼都会有因果.过渡语：师朗诵“一份快乐，与人分享就是两份快乐。一份烦恼，向人倾诉就只剩下一半。”四、聆听“成长的烦恼”1、让同学各自说出自己的烦恼2、老师带领同学们给同学们的烦恼归类。☆有关与家长相处方面的烦恼☆有关与老师、同学交往方面的烦恼☆有关自身形象方面的烦恼五、消除“成长烦恼”让同学说出这节课最想解决的烦恼，请同学们相互帮助解决烦恼。同学们解决不了的，由老师来帮助解决。六、消除烦恼的方法展示老师收集到的一些解决烦恼的方法。七、

3、拓展延伸同学们展示自己积累的与烦恼有关的诗句和解决烦恼的名言警句过渡语：八、展示这个班集体遇到的烦恼的一些照片和解决烦恼后快乐的照片过渡语：路是人走出来的，在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的、模糊的，还是歪歪扭扭的，都是我们成长的记录。一起来看看我们成长的足迹吧!照片展示九、经典朗诵师生一起有感情地朗诵诗歌：《孩子，不要逃避成长的烦恼》《假如生活欺骗了你》十、师生合唱《阳光总在风雨后》十一、布置作业写一篇以“我长大了”为题的作文,不少于600字。教学反思：这节活动课的主题与同学们密切相关，同学们积极性非常高。师生课前都做了充足的准备，课堂上同学们争相发言，课堂气

4、氛活跃，学生们的奇思妙想超出我的想象。这节课总体来说，比较满意。遗憾之处是活动时间只有一节课，感觉同学们不够尽兴。