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时间:2019-06-24
《语文人教版七年级下册口技(第一课时)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、20.口技林嗣环主备人:辛亚妮职称:语文中学一级复备人:审核人:教学目标:知识与能力:1、积累文言词汇、朗读、背诵课文;2、训练学生能自读文言文;3、体会正面描写和侧面描写相结合的写法;4、感受口技这一民间艺术的魅力;过程与方法:5、这是一篇文言文,首先要教会学生理解翻译全文,在此基础上对本文突出的写法:正侧面相结合的手法,加以赏析;情感与德育:6、感受民间艺人的艺术魅力,心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。教学重点:2、正面描写和侧面1、掌握重点文言词语、翻译课文。描写相结合的写法。课时安排:2课时教学过程:教学准备:1、
2、学生听录音,练习朗读课文,做到准确、流畅、有感情。练习中要重点注意下列字音:齁(hōu)声中间(jiàn)许许(hǔ)几(jī)欲先走2、学生自己尝试解释字词义,疏通课文大意,将自己不会的问题标记出来。第一课时教学步骤:一、导入我们经常在电视节目中相声、小品中感受过口技这种表演技艺,口技的魅力是无穷的。大家可以回想并解说一下哪位演员非常擅长这一方面的表演。(学生讨论后发言)今天,我们一起来领略一下林嗣环笔下的口技艺人其技艺如何高超。二、整体感知1、明确学习目标2、检查预习:分别找高、中、低层次的学生朗读课文,学生评析。(如果读
3、得好,可进行下一环节教学,否则,可再由几个同学试读,进行练习,教师做朗读指导。)三、疏通文意1、学生将预习时不懂的字、词、句翻译提出来,四人一小组讨论交流,形成统一意见。2、学生提出小组未解决的问题,全班同学讨论交流,解决重点疑难问题。3、教师检查课文翻译,每一小组抽查一人进行班级文章翻译接龙游戏。如出现问题教师可进行指导。4、教师要引导学生从以往学过的知识出发,举一反三,灵活运用,检查重点词义。(1) 会宾客大宴……(2) 但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(3) 妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。(4) 宾客意
4、少舒,稍稍正座。(5) 虽……人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(6) 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。5、通释全文详见教材全解。四、课堂小结同学们,今天我们疏通了口技这篇课文的文意,重点字词要求大家能够掌握,下面我们再把课文齐读一遍。五、布置作业:翻译课文板书设计口技林嗣环文言知识积累:1.通假字2.古今异义3.词性活用4.一词多义教学反思:
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