语文人教版七年级下册孙权劝学评测练习

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1、《孙权劝学》评测练习一、检查预习1.给下面加点的字注音卿()岂()涉猎()孰()遂()2.解释句中加点的词(1)权谓吕蒙曰()(2)蒙辞以军中多务()(3)孤岂欲卿治经为博士邪()(4)孰若孤()(5)自以为大有所益()(6)但当涉猎()(7)当涂掌事()(8)士别三日()(9)卿今者才略()(10)蒙乃始就学()(11)及鲁肃过寻阳()(12)见事之晚()3.找出下列句中的通假字,并加以解释孤岂欲卿治经为博士邪4.找出本文中的两个成语,并解释它的意思(1)刮目相待(看):(2)吴下阿蒙:5.区别下面

2、句中加点词语的古今义(1)孤岂欲卿治经为博士邪(2)见往事耳二、整体感知,完成各题初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。6.常识填空。(1)《孙权劝学》选自《______》。此书是一部__________体通史。(2)司马光,_______

3、___(朝代)___________家、____________家。(3)经指《_________》、《_________》、《_________》、《_________》、《_________》。7.解释句中加点的词语(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)见往事耳(3)自以为大有所益(4)肃遂拜蒙母8.下列各句中,相同的词语意义和用法相同的一项是()A①卿今当涂掌事②但当涉猎B①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C①见往事耳②大兄何见事之晚乎9.对“孤常读书,自以为大有所益”的正确翻译是:10.人物的语言往

4、往体现人物的语气和心理,请分析下列人物语言的作用。(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)卿言多务,孰若孤11.下列对文章内容的分析,不正确的一项是()A孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。附:参考答案1.qīn

5、gqǐshèsuìshú2.(1)告诉(2)推脱)(3)难道(4)谁(5)认为(6)粗略地阅读(7)当道,当权(8)分别(9)语气词,不译(10)于是,就(11)到了……时候(12)认清事物3.“邪”同“耶”,语气词4.(1)比喻人学识尚浅。(2)指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。5.(1)博士:古义:当时专掌经学传授的长官。今义:学位的最高一级。(2)往事:古义:历史。今义过去的事情。6.(1)资治通鉴编年体(2)北宋政治家史学家(3)诗书礼易春秋7.(1)研究儒家经典(2)了解(3)好处(

6、4)于是,就8.C(A动词,掌握/能源动词,应当;B介词,用/动词,认为;C动词,了解、认清。)9.我经常读书,自认为有很大的益处(或“好处”)。10.(1)语气坚决果断,神态严肃,既严格要求,又充满期望。(2)神情激动,语气殷切,以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。

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