语文人教版七年级下册观舞记导学案

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1、19、观舞记【学习目标】1.体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法；2.感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。3.广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。【作者链接】冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”，晚年被尊称为“文坛祖母”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》等，作品多以“母爱”或“人类之爱”为解决社会人生问题的理想。另有《寄小读者》《再寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》

2、《拾穗小札》《小橘灯》，以及《冰心小说散文选》等。【相关知识链接】1.婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达5—6小时。2.印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕刻、绘画等内容

3、也都受此影响，多以表现宗教为主题。如:课文中提到的莲花、鹿、孔雀、蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。【预习与交流】1．请给下面加点的字注音。咿（）哑粲（）然颦蹙（）叱咤（）嗔（）视浑身解（）数尽态极妍（）褶（）裙惆怅（）花鬘（）斗薮（）本色当行（）2．解释下面词语。颦蹙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿粲然：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嗔视：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叱咤风云：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿浑身解数：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高视阔步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿尽态极妍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿息息相通：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿本色当行：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿离合悲欢：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【合作与探究】（一）探寻舞蹈美1.学生速读课文，寻找舞蹈中美的细节

5、，美的画面，将发现的成果用“我发现她们的美，你看”的句式表达出来。例如：我发现卡拉玛姐妹的舞蹈的氛围美，你看，帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯。有一种宗教氛围，给人庄严肃穆之感，具有鲜明的印度民族特色之美。2.卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的美呢？请从文中找出两个字概括？（二）感知文化美1.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？2．文中第22段“我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法：让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印度人民那里去，感谢

6、他们的友谊和热情，感谢他们把拉克希曼姐妹送来的盛意！”抒发了作者怎样的情感呢？（三）欣赏语言美作者冰心作为一个文学家，为了用语言形容出印度卡拉玛姐妹舞蹈之美，运用了哪些修辞方法？请你分享你最喜欢的一句（段）。【积累运用】1．下面加点字注音完全正确的一组是()A．粲然(càn)　　　叱咤(chā)　　柔韧(rèn)　　嗔视(chēn)B．笑颊(jiá)细腻(nì)滋润(zī)给予(jǐ)C．惆怅(chóu)气氛(fēn)雏凤(chú)模拟(ní)D．妥帖(tuǒ)蠕动(rǔ)褶裙(zhě)解数(xiè)2．括号中依次填入的词语正确的一项是()她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，

7、用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她(　　)的舞步，(　　)的铃声，(　　)般慢移，(　　)般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。A．轻云　繁响　旋风　细碎B．细碎　旋风　繁响　轻云C．细碎　繁响　轻云　旋风D．繁响　旋风　轻云　细碎3．下列说法有误的一项是()A．冰心，原名谢婉莹，作品有散文集《繁星》《春水》等。B．卡拉玛以身体、神态、服饰来表现舞蹈飞动的“美”。C．就舞蹈风格来说，《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美，《观舞记》主要表现阴柔之美，两篇文章都运用了比喻、排比的修辞手法。D．“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像”，体现了印度舞蹈