2011年工作任务完成情况自查报告

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1、教育工会北宽坪镇中心校委员会二〇一一年工作任务完成情况自查报告一年来，我镇教育工会在中心校党支部的正确领导下，根据区总工会和教育工会的部署安排，认真学习、深入贯彻党的十七大和全总十五届四次、五次执委会精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥工会职能作用，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、教育教学、教研教改、开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面作了大量工作，发挥了积极作用。根据商政工发（2011）8号商洛市商州区教育工会二〇一一年工作检查内容和安排的精神，特对我镇教育工会一年来的工作任务完成情

2、况进行了自查，现将自查结果汇报如下：一、加强政治、业务学习。一年来工会充分利用每单周周三晚的政治学习时间，与学校党支部联合，以党的十七届四中、五中全会精神，科学发展观等为学习重点，紧抓师德教育工作。认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》《教师十不准》等与教育教学密切相关的法律法规，阶段性地收集学习心得体会，全年共办学习园地四期。定期不定期的检查教师的学习笔记，要求每学期教师的政治学习笔记不少于四千字。同时利用双周周三晚会议时间，与学校教导处联合，组织教师学习先进的教育教学理论，观看教学光

3、盘，听取外出学习教师的业务辅导报告，深入开展教研教改工作。根据学校计划，组织教师开展优质课赛讲以及说课、评课活动，增强教师教书育人的事业心和责任感，提高广大教师的教学和师德水平。根据教育工会以及教研室的安排，选派业务能力强的任课教师、管理干部去西安及其它外地参观学习，将外面有效的教学和管理模式引进我校。定期召开工会座谈会，收集教师对学校的意见，反馈给学校行政领导，吸纳利于学校工作的建议，促进学校长足发展。二、多渠道开展校务公开工作，确保教职工的知情权、参与权和监督权。为进一步学习和实践科学发展观，落

4、实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，强化学校民主管理，实行依法制校，确保教职工对校务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职工的主人翁意识，更好的调动全体教职工和社会参与支持学校工作的自觉性，加强学校行政领导班子和党风廉政建设，完善内部监督制约机制，密切干群关系，提高学校管理水平和办学效益，学校多渠道多形式开展校务公开。每星期五召开校委会班子会议，周日晚全体教师会议，讨论研究学校工作，有关涉及教师切身利益的重大事宜如评选优秀教师、职称竞聘、学生“一补”资金的落实、教师绩效考核等都要通过教师大会，

5、学校有关收费都要在大门口公开栏公示于学生与家长。每年召开两次学生家长会，让社会各界人士了解学校办学情况，为学校的发展提合理化意见、建议。学校教育教学有关方面制度地出台都要经过几上几下的讨论、修改、完善，最后经教代会通过后方能执行。我校确实是通过校务公开，促进干群关系，提高教育教学工作效率。三、做好教代会工作，实施民主管理。教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的主渠道。为了落实职权，规范程序，充分调动教职工的积极性，主动参与学校民主管理、民主监督。每学年中心校都召开教职工代

6、表大会，听取校长工作报告及学校的财务报告和重大经费的使用情况，听取校级行政领导的个人述职报告，并对他们进行合理化评议。今年的教代会已准备就绪，计划在本期结束时利用时间召开。四、完善档案资料，积极创建民主管理示范学校。抓实校务公开工作，抓好教代会的筹备工作，落实教职工的知情权、参与权、监督权等民主权利，积极创造条件，收集、整理、完善档案资料，为创建民主管理示范学校做充分的准备。五、坚持十必访制度，实施送温暖工程。工会组织始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的

7、教师必须慰问；遇有重大节日进行重点慰问；坚持在春节期间对离退休教师、患病教师慰问。学校年青教师家里发生矛盾，工会干部积极做工作进行调解，使其家庭和睦。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖。几年来慰问教师累计70多人次。计划今年春节前夕组织中心校校级领导，专门慰问全镇十四个在职、退休的教师，将组织的温暖送到困难教师的心坎上。六、开展有益健康的文体活动。为了展现教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园氛围，提高教职工的身体素质，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年

8、，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，增强广大教职工的身体素质，推进师德群体创优活动，一年来组织教职工开展体育、文艺活动，开展了跑步、乒乓球、篮球、羽毛球等大家喜欢的活动，教师积极参加，活动参与面广，教职工反映较好。节假日，组织各小学教师联谊活动，组织有序，气氛活跃，内容丰富，不仅有游戏、唱歌等活动，还表彰了年度先进党员、先进集体。特别是为了庆祝建党90周年，配合镇党委政府组织了教育系统及镇属单位职工成功举行了“追忆历史足迹，唱响红色宽坪”红歌演唱会。在庆祝教师节之际