生活素材挖掘与物理试题命制

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1、生活素材的挖掘与物理试题的命制新课程改革中有一项很重要的要求就是“从生活走向物理，从物理走向社会”，学习物理不但要掌握知识与技能，更重要的是要经历“过程与方法”，提升“情感态度与价值观”，新课程中出了将知识与技能作为物理学科的内容目标，还将科学探究也作为内容目标，这就体现了要学物理，用物理的精神。评价在课程改革起到一定的引导作用，这几年，江西省的中考在试题背景素材方面特别重视生活素材的挖掘，下面我将从家居生活、交通运输、医疗器械、文娱体艺、创意实验和热点时事六个方面和大家一起学习探讨一、家居生活家居生活中，电器伴随着我们生活的方方面面，电热水器作为历年各

2、省市中考的一大热点常以计算的形式出现，并主要针对以下知识点进行问题的设计：电功率、电能、热量、热电效率、质量与体积、液体压强、信息收集、安全用电、节能意识等。例1．（10黑龙江鸡西）小华家要购买一台即热式电热水器（俗称“过水热”），替换原来的箱式电热水器，它能使水温在数秒内就达到适宜温度。（1）这种“过水热”的铭牌上注明：“220V、6000W”。当它正常工作时，通过它的电流是多少？（2）鸡西市生活用电的电费为0.5元/kW·h，当地澡票价格是4元，如果他使用这种“过水热”洗澡，每次累计通电时间是10分钟。请你计算一下，他每次洗澡可节省多少元？（用水发生

3、的费用按0.1元计算）（3）因为“过水热”工作环境潮湿且功率大，那么在安装、使用过程中，应当注意什么呢？（已知他家的空气开关上标有的最大额定电流是20A）（4）最近，小华发现许多邻居在使用“太阳能”热水器。如果你是小华，那么，你是选择“太阳能”呢，还是选择“过水热”呢？说出选择的依据。例3中我们不难发现，热水器作为常考的试题载体也在更新换代：燃气式热水器——蓄水式电热水器——太阳能热水器——即热式电热水器。那么，除了以往常见的知识点考察外，不同产品之间优缺点的对比作为考点也在情理之中，这不仅考察了学生分析解决实际问题的能力，而且也注重了“低碳”意识的培养

4、。因此，对于热点问题我们也要有与时俱进的观念。【点拨】与此相似，电饭锅、取暖器、电热毯等电热器也是出现频率较多的试题。相对而言，空调、冰箱、洗衣机作为大题出现的几率较小。但湖北宜昌这道试题的出现，却让我们感受到有关家电试题开发的另一前景。例2．（10湖北宜昌）为进一步推广使用高效节能空调，自2009年6月1日，财政部、国家发改委采取补贴方式推广高效节能空调。小明家响应倡导，购买了一台高效节能空调，其空调的部分参数如下表： 额定制冷量/W5000室内机组噪声dB（A）≤45额定制热量/W5300室外机组噪声dB（A）≤57额定制冷输入功率/W1850室内机

5、外形尺寸（长×宽×高）/mm195×1014×320额定制热输入功率/W1880室外机外形尺寸（长×宽×高）/mm253×800×646工作电压/V220能效级别3（1）小明家已有家用电器的总功率是3340W，家里电能表、空气开关、导线的规格分别为：“220V40A”、“220V20A”、“220V20A”。若将空调直接接入电路，请通过计算说明在使用时可能会出现什么危险？如何解决？（2）若小明家夏天空调制冷共正常工作200h，耗电多少度？（3）夏天空调工作时，小明发现室外机旁在滴水，请问这些水是在哪里形成的？解释它的形成过程。【点拨】该题考察了学生在铭牌

6、标志中获取有效信息的能力，电功率、电能的计算以及安全用电、液化现象的认识。以此为线索，我们可以挖掘其他相关的命题素材。如第3问提到的液化现象，就涉及空调制冷时房内空气逐渐变干燥的现象，因此如何增加空气的湿度可图1图2以作为问题抛给学生去解决，而与之相关的超声波空气加湿器、干湿温度计（如图1所示）的工作原理也可以成为试题命制的素材；再如，试题当中提到“高效节能”一词，除了空调的更新换代，我们也可以把空调使用过程中如何实现节能作为问题进行设计；同时可以围绕所购买的新空调是否真的更节能这一疑问将电功率的测量作为方向进行试题设计，将实际功率与额定功率差异的原因分

7、析能力列入考察范围。图3图4烹饪过程中有关热的现象不胜枚举，如水与油的沸点不同致使食物口感存在差异，热的饭菜冒热气，冰冻食品解冻等。抽油烟机、微波炉、电饭煲、电磁炉、灯、电压力锅、电热水壶、豆浆机、料理机、消毒碗柜等电器则往往涉及到物理学的多个领域。以抽油烟机（图2）为例，可围绕电路连接、电能、电功率、安全用电、流速与压强等知识点进行设计。刀作为最常用的削切工具利用了压强的相关知识，而这一知识的利用却不仅仅在刀具上有所体现。水果切片器、切蛋器（图3）也同样利用了减小受力面积来增大压强的办法，达到切片效果。削皮器（图4）除了压强知识的应用，它可以“智能化”

8、的将水果皮一削到底、能“定”在桌上纹丝不动的原因以及能量的转化过程都与物理知识息