“甘霖”暑期社会实践队实践报告

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1、“甘霖”暑期实践队实践报告赴贵州黔东南黎平县岩洞镇铜侗族聚居区调研服务实践队实践报告书“甘霖”暑期社会实践队2010中国石油大学（华东）机电工程学院21“甘霖”暑期实践队实践报告团队成员刘忠砚车辆07-1班吴珍龙车辆07-1班薛林车辆07-1班曹都车辆07-2班罗华车辆07-2班刘甜甜装控研-2刘韵康油田二中张隆炯车辆07-2实践单位：贵州省黔东南州黎平县岩洞镇铜关大寨村实践时间：2010年7月9日——7月21日21“甘霖”暑期实践队实践报告目录1.摘要：42．前言：43．正文：54．调研成果分析和可行性建议：135．结束语：166．谢辞：167．队员感言：17

2、8.附件2121“甘霖”暑期实践队实践报告赴贵州黔东南侗族区服务调研实践报告学院：机电工程学院作者：甘霖暑期社会实践队摘要：贵州省黔东南州黎平县岩洞镇铜关大寨村是中国典型的少数民族贫困村寨，四处闭塞，那里的人们过着传统的自给自足的生活，思想保守落后，教育条件恶劣，人们没能对教育形成正确的认识。我们此行的目的就是在一定程度上改变侗民对教育的认识，给当地的孩子灌输新的思想，授之以渔。探究此少数民族贫穷落后的根本原因，对当地生活现状，教育体制进行调研分析。了解当地文化习俗进行文化交流促进民族团结。我们从七月12日开始用用了8天的时间在大寨村展开调研服务。我们主要采用支

3、教、志愿服务、走访家庭、村委会、与县镇领导交流等方法。关键词：义务劳动、文化交流、支教、民族团结、担当、调研、黔东南侗族聚居区前言：这个曾经被历史遗忘，被讥笑为“夜郎自大”的荒蛮之地—黔东南，虽然有着悠久的历史和得天独厚的自然环境，但是那里的很多山寨依就过着自给自足的传统生活，交通闭塞的山寨很难接受到新的事物和新的思想，教育思想的落后埋没了很多人才，所以一直保持着贫困落后的现状。为此“甘霖”暑期社会实践队在7月9日-7月21日赴贵州黔东南黎平县岩洞镇进行了为期九天的社会实践，并通过支教、走访调研、文化互动等手段不仅改变了当地家长对教育的认识问题给孩子继续读书的向

4、往和信心，还对当地教育落后和贫困的现状提出行之有效的解决方案，同时对民族的团结做出了一定的贡献。21“甘霖”暑期实践队实践报告正文：前期准备：我们班来黔东南侗乡的吴珍龙一直有一个梦想，那就是改变家乡贫穷落后的面貌和落后的教育观念。于是我们几个志同道合的朋友萌生了一个想法—组织一个团队去当地服务调研，为他实现自己的愿望打基础。当时正值大三上学期，紧张的学习之余我们几个开始筹划此事，事情往往是这样：说起来容易做起来难，要想做好了那就更难了。我们几个前期热衷于此事的人在宿舍就开始论证此活动的可行性。首先在时间上，从学院里了解到这个暑假我们有将近一个月的假期，所以我们在

5、时间上是可行的。然后在态度上，经过我们的讨论可以知道我们都有着一个共同的愿望，那就是真诚的帮助这个贫穷的山寨，帮助他们改变一些我们力所能及的事情，这一点就决定了我们不会出现一些纷争通过。接下来我们遇到了此次活动最大的障碍----遥远的路途和不便的交通，要知道目的地距离我们学校要走大约2500公里，最麻烦的是还没有直达的火车，但是坚定地信念还是让我们克服了这一心理上的障碍，大家异口同声的说“再远也要去”。接着就是不得不面对的经费问题，异想天开的我们这时候才想到这遥远的路途是要做火车过去的，坐火车是需要花钱的！据吴珍龙保守估计来回全部火车票（中间还有部分路没有火车需

6、要做汽车）按半价算8个人就要4000多，如此巨大的开销让我们不得不从长计议这个计划，活动的进程放慢了脚步，有的同学在犹豫，有的甚至放弃了离开了队伍，我们的计划一度面临着破产。眼看就要到三月份了，很快就要开始向学校申报计划了。最后我们不得不拿出第二套实施方案，毕竟我们学生的能力是有限的，大家一致同意如果争取到校级重点团队这样我们每个人的经济负担就会减少一些，计划继续实施，若争取不到果断放弃。但是校级重点项目岂是说拿到就拿到的，于是我们剩下的骨干力量把策划书修改了一遍又一遍，答辩的稿子背诵了一遍又一遍，终于皇天不负苦心人，我们成功申请到了校级重点团队！大家疲惫的面孔

7、上了露出了久违的笑容。加上张朋老师的细心指导，辅导员和学院领导的鼓励和支持，这一切更加坚定了我们的信念。紧接着我们筹划目的地的接洽问题，整理调研报告表，买火车票，安排具体的行程等细节工作。21“甘霖”暑期实践队实践报告有意义的事情总要经历一番挫折的，谁知道天刚刚放晴又开始乌云密布。由于几个骨干力量临时有急事所以不得不退出本计划，这一消息又让我们的计划如履薄冰。眼看最佳的出发时间就要到了，怎么办？就在这紧要关头大家果断决定分头行动招募队员。于是我们开始找老乡、朋友奔走相告，在宣传栏里贴广告宣传，在bbs上一遍又一遍的发帖子直到管理员威胁封号。让我们欣喜的是我们的劳

8、动有了成果，无数的电话打