2020版高中数学第二章圆锥曲线与方程3.2双曲线的简单性质学案北师大版

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1、3.2 双曲线的简单性质学习目标 1.了解双曲线的简单性质(对称性、范围、顶点、实轴长和虚轴长等).2.理解离心率的定义、取值范围和渐近线方程.3.掌握标准方程中a,b,c,e间的关系.知识点一 双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线标准方程-=1(a>0,b>0)-=1(a>0,b>0)图形性质范围x≥a或x≤-a,y∈Ry≥a或y≤-a,x∈R对称性对称轴:坐标轴对称中心:原点顶点坐标A1(-a,0),A2(a,0)A1(0,-a),A2(0,a)实轴和虚轴线段A1A2叫作双曲线的实轴;线段B1B2叫作双曲线的虚轴渐近线y=±xy=±x离心率e=,e∈(1,+∞)知识点二 双曲线的离

2、心率双曲线的焦距与实轴长的比,叫作双曲线的离心率,记为e=,其取值范围是(1,+∞).e越大,双曲线的张口越大.知识点三 双曲线的相关概念1.双曲线的对称中心叫作双曲线的中心.2.实轴和虚轴等长的双曲线叫作等轴双曲线,它的渐近线方程是y=±x.1.双曲线有四个顶点,分别是双曲线与其实轴及虚轴的交点.( × )2.双曲线的离心率越大,双曲线的开口越开阔.( √ )3.双曲线x2-y2=m(m≠0)的离心率为,渐近线方程为y=±x.( √ )4.平行于渐近线的直线与双曲线相交,且只有一个交点.( √ )5.等轴双曲线的渐近线互相垂直,离心率e=.( √ )题型一 由双曲线方程研究其简单性

3、质例1 求双曲线9y2-4x2=-36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率、渐近线方程.考点 双曲线的简单性质题点 由双曲线方程求a,b,c,渐近线解 将9y2-4x2=-36化为标准方程为-=1,即-=1,所以a=3,b=2,c=.因此顶点坐标为A1(-3,0),A2(3,0),焦点坐标为F1(-,0),F2(,0),实轴长2a=6,虚轴长2b=4,离心率e==,渐近线方程为y=±x=±x.引申探究求双曲线nx2-my2=mn(m>0,n>0)的实半轴长、虚半轴长、焦点坐标、离心率、顶点坐标和渐近线方程.解 把方程nx2-my2=mn(m>0,n>0)化为标准方程为-=1(

4、m>0,n>0),由此可知,实半轴长a=,虚半轴长b=,c=,焦点坐标为(,0),(-,0),离心率e===,顶点坐标为(-,0),(,0),所以渐近线方程为y=±x,即y=±x.反思感悟 由双曲线的方程研究简单性质的解题步骤(1)把双曲线方程化为标准形式是解决此类题的关键.(2)由标准方程确定焦点位置,确定a,b的值.(3)由c2=a2+b2求出c的值,从而写出双曲线的简单性质.跟踪训练1 求双曲线9y2-16x2=144的实半轴长和虚半轴长、焦点坐标、离心率、渐近线方程.考点 双曲线的简单性质题点 由双曲线方程求a,b,c,渐近线解 把方程9y2-16x2=144化为标准方程为-

5、=1.由此可知,实半轴长a=4,虚半轴长b=3;c===5,焦点坐标是(0,-5),(0,5);离心率e==;渐近线方程为y=±x.题型二 由双曲线的简单性质求标准方程例2 求满足下列条件的双曲线的标准方程:(1)以直线2x±3y=0为渐近线,过点(1,2);(2)与双曲线-=1具有相同的渐近线,且过点M(3,-2);(3)过点(2,0),与双曲线-=1离心率相等;(4)与椭圆+=1有公共焦点,离心率为.考点 双曲线性质的应用题点 由双曲线的简单性质求方程解 (1)方法一 由题意可设所求双曲线方程为4x2-9y2=λ(λ≠0),将点(1,2)的坐标代入方程解得λ=-32.因此所求双曲

6、线的标准方程为-=1.方法二 由题意可设所求双曲线方程为-=1(mn>0).由题意,得解得因此所求双曲线的标准方程为-=1.(2)设所求双曲线方程为-=λ(λ≠0).由点M(3,-2)在双曲线上,得-=λ,λ=-2.故所求双曲线的标准方程为-=1.(3)当所求双曲线的焦点在x轴上时,可设其方程为-=λ(λ>0),将点(2,0)的坐标代入方程得λ=,故所求双曲线的标准方程为-y2=1;当所求双曲线的焦点在y轴上时,可设其方程为-=λ(λ>0),将点(2,0)的坐标代入方程得λ=-<0(舍去).综上可知,所求双曲线的标准方程为-y2=1.(4)方法一 由椭圆方程可得焦点坐标为(-3,0)

7、,(3,0),即c=3且焦点在x轴上.设双曲线的标准方程为-=1(a>0,b>0).因为e==,所以a=2,则b2=c2-a2=5,故所求双曲线的标准方程为-=1.方法二 因为椭圆焦点在x轴上,所以可设双曲线的标准方程为-=1(16<λ<25).因为e=,所以=-1,解得λ=21.故所求双曲线的标准方程为-=1.反思感悟 (1)根据双曲线的某些简单性质求双曲线方程,一般用待定系数法转化为解方程(组),但要注意焦点的位置,从而正确选择方程的形式.(2)巧设双

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