语文人教版七年级下册《猫》导学案第一课时

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1、朱石桥中学“互联网+高效课堂”模式导学案科目语文年级七设计者周波上课日期课题《猫》第一课时学习目标1、熟读课文，掌握本课基础生字词。2、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位。3、体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。学习重点概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位。学习难点体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。学习程序学习内容t方法与措施【回顾反馈】1、作者简介。本文作者，人。现代、、，我国新文化运动的倡导者之一

2、。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。【自主学习】1、自读课文，给课文划分段落层次。2、自读课文，找出作者养的第一、二只猫的来历、外貌、性情、在家中的地位、结局和对我的影响。3、自读课文，找出作者养的第三只猫的来历、外貌、性情、在家中的地位、结局和对我的影响。【回顾反馈】5分钟【自主学习】15分钟1.独学、对学、抽测.2.交流时，不理解的可以进行群学。学习内容t方法与措施【合作探究】用自己的话复述“芙蓉鸟事件”，并谈谈你对此件事情的看法。【展示提升】通过本节课的学习，谈谈你获得

3、了哪些的感受和启发。【当堂检测】1.给下列加点字注音。　忧郁（      ）　　怂恿（     ）　　蜷伏（     ）　　惩戒（      ）　　污涩（     ）　  怅然（     ）2.依据课文在下列横线上填写动词。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱   ，又会    树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会  【合作探究】10分钟1.独学，对学，还有解决不了的问题进行群学。2.学以致用，并请与同学一起订正，说说你的想法。【展示提升】10分钟1.独学，对学或群学。群学时，可以利用黑板、粉笔等资源将探究过程呈现出来。2.

4、大展示：师巡群学时，在小展示中体现的思维误区和探究结果，可以进行班级大展示。★梳理巩固【当堂检测】5分钟限时训练。过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上    到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。3.仿照画线句子，完成下列句子。郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。最重要的一点是，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，                           ；你也许不会最顺利，        

5、                     。学后反思