八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版

八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版

ID:39102256

大小:36.41 KB

页数:4页

时间:2019-06-24

八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版_第1页
八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版_第2页
八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版_第3页
八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版_第4页
资源描述:

《八年级语文下册第四单元16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年一、导入激趣1、欣赏奥运健儿的比赛图片。2、看,各国的奥运健儿都在奥林匹克赛场上顽强拼搏,为国争光。他们身上体现出的“更快、更高、更强”的奥林匹克精神,激励着我们在生活中顽强拼搏,奋力争先。同学们,你了解奥林匹克运动吗?知道“现代奥林匹克之父”是谁吗?今天这节课,我们就来学习《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》,走进奥林匹克的世界。二、出示目标1、结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景,把握演讲内容。2、理清课文的思路,了解奥林匹克精神的内涵与价值。三、自主学习1、作者简介。 顾拜旦(1863—1937),出生于法国巴黎。他是国际奥委

2、会第二任主席,现代奥林匹克运动的创始人,被誉为“现代奥林匹克之父”。他是奥林匹克会徽、会旗的设计者,运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义,他主张奥林匹克运动是“自由超越的领域”,并确立了他终生倡导的奥林匹克精神。1928年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《体育颂》。2、背景链接第一次世界大战的爆发,冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会,中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火,使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是1919年4月,第一次世界大战刚结束仅五个月时,顾拜旦在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演

3、说,阐述了奥林匹克运动会的精神内涵。在此之前,奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影,暴露出不少弊端,比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等,这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安,他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在的危机,因此他大声呼吁,希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。3、了解奥林匹克奥林匹克运动(OlympicGames),即现代奥林匹克运动,兴起于欧洲资本主义工业化时代,是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动,也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干

4、组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会,以奥林匹克主义为核心思想,以奥运会为周期的活动体系。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想,以体育运动和奥运会为主要活动内容,目的在于促进人的全面发展,沟通各国人民之间的相互了解,在全世界普及奥林匹克主义,维护世界和平。4、字词积累。(1)字音:浩劫(jié)指摘(zhāi)襁褓(qiǎnɡbǎo)萦绕(yíngrào)绚丽(xuàn)枷锁(jiā)拙劣(zhuōliè)肤浅(qiǎn)目睹(dǔ)奠定(diàn)挚爱(zhì)钟爱(zhōng)分崩离析(bēng)暴风骤雨(zhòu)担惊受怕(

5、jīng)行将就木(xíng)相辅相成(fǔ)自圆其说(yuán)(2)词语解释:萦绕:萦回环绕,余音萦绕。襁褓:包裹婴儿的被子和孩子。无可指摘:没有什么可批评指责的。行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。木,指棺材。分崩离析:形容国家、集团等分裂瓦解。自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。rǒngshànchóutàjué5、默读课文,理清课文结构思路?第一段(1):总领全文,指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。第二段(2~4):指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑并说明奥林匹克主义与一般体育运动的区别。第三段(5):顾拜旦以教育家的身份指出奥林

6、匹克精神的教育意义。第四段(6~7):指出如何将奥林匹克精神变成现实——大众参与。第五段(8~10):畅想美好前景,确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地,必将拥有沉甸甸的收获。一、合作探究1.第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”,“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢?明确:主要体现在第5自然段中。一是:现在,我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步,但又常常误入歧途。二是:青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢,被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。2.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别?明确:奥林匹克主义包括

7、但又超越了一般的体育运动。一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣,二是体育带给人的是美感,三是体育能振奋人心。3.“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言?明确:必须要面向大众,让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。4文章最后一段写到“狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。”这一句话你是怎样理解的。明确:将阻碍奥林匹克精神发展的种种比喻为狂风暴雨,奥林匹克精神的成熟比喻为破晓的黎明,表现了作者内心坚定的信念,以及对未来奥林匹克精神发展的一种深切的期盼。二、精讲点拨主旨:作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神

8、的内涵与价值,激情澎湃的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。