专题九、十 口语交际、表文转换x

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1、专题九口语交际题型一：语言得体选择例1：下列说法得体的一项是（）A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“你难道要我交两遍不成？”B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”。D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”C题型一：语言得体选择例2（《试P48》）在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的留言中不得体的一项是（）A.中华儿女将永远铭记你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！B.你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！

2、C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！B方法指导：1、看场合。根据说话的场合决定说什么样的话。如喜庆的场合要说吉利话；悲伤的场合要说安慰、鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话等。2、看对象。注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜好、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否错位。3、看转述。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，而且时间、地点、代称等因素也变了。这种表达较复杂一些，必须考虑将变化了的各种因素进行恰当表述。4、看感情。注意所含有的情感是否恰当。5、看语体。区分口头语体和书面语体两种。题型一

3、：语言得体选择练习题（2016预测，《试P48》）今年的祖国发生了太多大事，天津大爆炸、胜利日阅兵……未来的道路，我们与祖国同行。下面是同学们对祖国的祝福语，其中不得体的一项是（）A.70年前，您经历了太多磨难，现在您走向富强，美好的未来一定属于您——祖国母亲。B.成长的道路总是充满艰辛，披荆斩棘，我们的祖国定会越来越强大。C.经济飞速发展，国家实力日益增强，我们伟大的祖国已经成为世界大国。D.愿我们的祖国越来越繁荣，人民生活越来越幸福。C题型二：根据情景写话1.委婉拒绝类；2.劝说阻止类；3.代人传话（转述）类；4.安慰鼓励类；5.专家访问邀请类；6.赞美词（颁奖词）；7.推荐语；8.开场白

4、；9.结束语。题型二：根据情景写话——1.委婉拒绝类例题：（见《零》P55例2）著名的钱钟书先生非常幽默，常常妙语连珠。有一次，在婉转拒绝一位英国女士莫名求见时说：“假如吃了鸡蛋已觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”又一次，在谢绝了一笔高额酬金时，他一笑说：“_______________。”析：委婉拒绝，就是用委婉温和的语言，去表达拒绝之意。即在对别人说“不”时，既要自己不觉得内疚，又不伤害彼此间的和谐关系。与直接拒绝相比，它更容易被人接受，因为更大程度上，它顾全了被拒绝者的自尊。答案示例：我都姓了一辈子‘钱’了，难道还迷信钱吗？题型二：根据情景写话——1.委婉拒绝类拒绝常见的几种方式、技

5、巧：1.先顺其意说，后说明不能应答的理由；2.换个说法，暗示对方，使对方知难而退；3.不直接谈自己的看法，而讲其他人的看法；4.拒绝对方的请求，但是给其提供替代方案。题型二：根据情景写话——2.劝说阻止类例1：（见《零》P55例3）例2：（2014重庆中考）学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：今日菜品 素菜2元：炒白菜、炖罗卜……晕菜2元：青椒肉丝、木耳肉片……请就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你将怎么说？（3分）答案示例：叔叔，您好！菜品公示栏上你们不小心写错了两个字，“萝卜”的“萝”和“荤菜”的“荤”字上面都是草字头，建议你们改过来。（称呼得当1分，表意清楚1分，没有具

6、体指出错字及如何修改不扣分，语言得体1分）题型二：根据情景写话——2.劝说阻止类基本要求：讲明道理，消除顾虑，语气委婉。答题格式：称呼+表明自己的观点（委婉）+解决办法+鼓励或象征性的征询题型二：根据情景写话——3.代人传话（转述）类例题：（见《零》P56例4）李明的邻居张阿姨因急事要马上回南京，他让李明带口信，请他姐姐――李明的班主任张老师下午四点钟去幼儿园接她女儿慧慧。李明上学见到张老师后该怎么说？请你将李明的话写出来。析：代人传话，口说似乎并不难，但用文字转述，要做到准确无误，就需要把握好转述的要求：1.以谁的身份说话；2.对谁说，怎么称呼；3.谁要求受话人做什么事。解答本题，首先要抓住

7、转述的事件：“四点钟去幼儿园接她女儿慧慧”，明确人与人之间的关系——张阿姨是张老师的妹妹，这样才会使转述无误。题型二：根据情景写话——3.代人传话（转述）类答案示例：“张老师，您妹妹有事去南京了，她请您下午四点钟去幼儿园接慧慧。”题型二：根据情景写话——4.安慰鼓励类例题：（见《零》P55例5）老师叫同学朗读诗歌，一向胆小的文文也跃跃欲试，可丫在讲台上，怎么也张不开口。请你先写几句话，鼓励他大胆地