初中英语人教版八年级上册Unit 5

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1、协同备课-教学设计模板课题名称Unit5Doyouwanttowatchaqameshow?执教教师姜变花学校名称路家村镇中学年级八科目英语课时安排第三一．学情分析学生已经学习了SectionA,积累了一定的词汇及语法知识，能简单听懂目标语言的听力材料。在此基础上进一步学习此课时。二．教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）【学习目标】：1.会读背单词和短语：meaningless,action,cartoon,enjoyable,scarymovie2.会运用句型描述对其喜好程度：（1）----Whatdoesyou

2、rfatherthinkofthewatch?----Hedoesn’tmindit.【学习重点】：学习如何描述喜欢电影类型的理由。三．教学策略选择与设计（重点说明信息技术应用在支持教学优化与支持学生学习方式创新中的教学使用了ppt，使导课更加直观，生动，加大了课堂容量，完善了教学环节。激发了学生学习兴趣。四．信息化教学环境及资源准备1.信息化教学环境分析：使用了录播系统，白板，ppt.2.教学资源准备情况：相关资料，图片。五．教学过程教学过程教师活动学生活动信息技术支持优化教与学的情况分析LeadinPre-listeningWhile

3、-listeningAfter-listening.T:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.[来源:学科网]1）.TellSstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.2).PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandc

4、irclethewords3).1）.T:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshows?1）.Workwithyourpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.2）.LetSstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsin1a.[来源:学科网ZXXK]3）.Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.).T:Nowpleaselook

5、atthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshows?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.3、课堂练习用所给单词的适当形式填空：1）.Sheexpects_________(arrive)tomorrow.2).Let’s_______(watch)talkshowstonight.3）.Theyhope_________(visit)theGreatWallnextyear.4）.Doyouplan_______

6、(find)apart-timejob?5）.Whendoyouwant_____(go)swimming?6).Myuncleoftenhelpsme________(learn)mathandEnglish.Ⅲ.Workon3a.运用白板展示图片激活学生的背景知识，为后面的阅读活动做准备。运用白板展示问题既节约时间又清晰，更有助于从略读到寻读，精读循序渐进，层层递进培养学生的阅读技巧.处理阅读段的同时，运用白板展示语言点更有助于学生对语言点的掌握。再次整体感知课文，号召学生学习米老鼠不怕困难，战胜困难的精神。You'lllistent

7、othetapeagain.Thentrytofillintheblanks.A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:Ihopeto__________,butIalsowantto______________.Howaboutyou?Doyou____________atalkshowor__________?A:Oh,Iwantto________________.六、教学评价设计用所给单词的适当形式填空：1）.Sheexpects_________(arrive)tomorrow.2).Let’s__

8、_____(watch)talkshowstonight.3）.Theyhope_________(visit)theGreatWallnextyear.4）.Doyouplan_______