河北大学政法学院本科教学评估自评报告

河北大学政法学院本科教学评估自评报告

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1、河北大学政法学院本科教学评估自评报告一、政法学院概况二、政法学院办院指导思想2.1教育思想观念2.2教学中心地位突出三、师资队伍3.1师资队伍数量与结构3.2师资队伍整体结构合理、发展态势良好3.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例3.4主讲教师达标,教学水平好3.5教授、副教授上课情况良好3.6教师总体教学水平良好四、教学条件与利用4.1实验室管理体制健全实习基地建设成效显著4.2图书资料室的建设和管理利用4.3学院网站的建设4.5教学经费的使用情况五、专业建设与改革5.1专业结构与布局合理5.2培养方案设计科学符合人才培养目标要求5.3.优化课程体系、丰富教学内容

2、5.4教材选评制度科学选用整体水平高5.5积极探索教学方法与手段改革教学效果和质量明显提高5.6注重双语教学质量课程比例逐步提高5.7注重实习和实训增强两大课堂互动5.8完善实践教学体系丰富实践教学内容5.9提高综合性、设计性实验比例加强学生创新能力培养5.10实验室开放六、教学管理6.1管理队伍素质高科研成果见实效6.2教研成果丰富教改促进作用大6.3教学规章制度健全、执行严格、实效明显6.4逐步完善主要教学环节质量标准确保教学质量稳步提高6.5教学质量监控制度健全质量监控保障有力七、学风7.1教师的师德修养和敬业精神7.2学习风气浓郁学风建设成效显著7.3学生遵守校纪

3、校规的自觉性明显增强7.4学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果7.5课外科技文化活动八、教学效果8.1学生基本理论扎实实际工作能力强8.2创新精神教育形式多样、效果明显8.3毕业论文选题基础应用相结合难度和分量适宜8.4.严格规范毕业论文严把教育质量关8.5学生思想道德修养好、心理健康8.6体育丰富多彩学生身体健康8.7生源各专业差异明显基本能够满足招生要求8.8学生能够适应社会用人单位评价良好8.9就业措施多样效果令人满意九、亮点工程9.1多学科交叉融合,优势互补,培养复合型的创新人才9.2两大课堂互动互融,培养广适性应用人才一、政法学院概况河北大学政法学院于200

4、0年10月在原哲学系和法律系的基础上合并而成,成立之初,下设法律系、哲学系、政治学与行政学系三个系,设有法学、哲学、社会工作、思想政治教育、政治学与行政学五个本科专业。2006年,增设社会学系。原哲学系始建于1955年,1978年开始招收研究生。1985年在河北省首建思想政治教育第二学士学位专业,1998年在此基础上,开设思想政治教育专业(专接本)。原法律系,1980年成立,1981年开始招收法学专业本科生,是河北省最早创办的法学专业,1983年创办了河北省唯一的政治学专业。1998年开始招收法学专业专接本学生,2007年,法学专业和思想政治教育专业同时停招专接本学生。现

5、在,刘志刚教授任政法学院院长、宇文宏教授任党委书记,由刘志刚教授、宇文宏教授、黄云明教授、李维意教授和孟庆瑜教授五人组成学院领导班子。政法学院现有教职员工94人,其中教师86人,其中高级职称教师50人,占58%;教授26人,副教授24人,讲师21人,助教15人,具有博士学位的教师23人,在读博士10人,占38%。具有硕士学位的教师45人,中青年教师全部具有硕士学位。政法学院现有在校本科生859人,在校博士生10人,硕士生694人。政法学院现有中国哲学和思想政治教育两个博士学位授权点;拥有民商法学、宪法和行政法学、诉讼法学、法理学、刑法学和经济法学六个法学类硕士学位授权点和

6、一个法律硕士学位授权点;中国哲学、马克思主义哲学、逻辑学和伦理学四个哲学类硕士学位授权点;马克思主义一级学科的硕士学位授予权,另外,还拥有一个社会学理论(社会学类)硕士授权点、一个政治学理论(政治学类)硕士学位授权点、一个行政管理学(管理类)硕士学位授权点。总计,现在学院拥有2个博士学位授权点;一个一级学科的硕士学位授予权;14个二级学科的硕士学位授权点和1个法律专业硕士学位授权点。博士学位授权点涉及两个一级学科,硕士学位授权点涵盖法学、哲学、社会学、政治学、管理学和马克思主义6个一级学科。政法学院现有图书20600种,51466册,外文图书800种,1075册,中文期刊

7、104种,2989册,外文期刊490册。资料室面积200平米。法学专业设有法庭科学实验室、模拟法庭、河北大学司法鉴定中心。社会工作专业实验室在建设中。学院成立后,科学研究工作取得了长足的进步,出版了大量具有比较高的学术价值的学术著作。三年来,出版学术著作52部,发表学术论文480余篇,承担国家、河北省课题以及河北省教育厅课题65项。获得各级奖励22项,其中国家级奖励4项,省部级奖励10余项。扎实的科研工作为我院的学科建设工作打下了良好的基础。政法学院领导班子历来非常重视教学工作,确立了本科教学的基础和核心地位,取得了良好的成绩

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