高考语文一轮专题复习课件：成语复习 （共60张PPT）

《高考语文一轮专题复习课件：成语复习 （共60张PPT）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考题回访复习对策误用类型2016年高三语文复习课件成语复习界首中学李翔成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。成语的特点,成语主要有两个特点第一个特点是源远流长。⑴源远。指成语沿用的历史性，⑵流长。指成语使用上的社会性。第二个特点是定型不变。成语是一种定型的固定词组，绝大多数由四个字组成。当然，三个字，五个字，甚至更多字数构成的也有。一天，某同学在教室里写作文《我的家》：“我的家有爸爸妈妈和我，每天早上

2、，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。“爸爸是建筑师，每天到工地上指手画脚；妈妈是售货员，在商店里对顾客来者不拒；我是个学生，在教室里却呆若木鸡。在家里我们是一团和气，臭味相投。但当考试成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣。揍得我五体投地，妈妈却站在一旁袖手旁观，从不见义勇为。”大家一起来纠错一篇让语文老师看了必定疯狂的作文考题回放1．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不

3、孚众望，结果落选了。C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。搭配不当色彩不当望文生义B2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。C．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者

4、来说倒正好可以火中取栗。D．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。D用错语境色彩不当词义理解不当3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B．“崇尚科学文明，反对迷信愚味”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

5、用错对象用错对象用错对象B4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使，盛气凌人。C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。情理不当用错对象谦敬不分B5、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A.面对光怪陆离

6、的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D.加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。A色彩不当大词小用不合语境6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．和煦的春风带来生机盎然的

7、季节，学校社团的招新活动再次成为一道亮丽的风景线，男女同学纷至沓来，踊跃报名。B．机场附近山顶的大量无线发射台严重影响飞行安全，目前虽有一些已搬下山，但这对实现机场净空不过是九牛一毛。C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取了13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。D．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。指众多数量中的一点点B成语常见误用形式一、望文生义，主观臆断二、不明语源，不知本义三、色彩不分，褒贬失当四、对象不当，张

8、冠李戴五、人称或角度失当，敬谦错位六、范围不清，轻重失当七、功能混乱，搭配不当八、画蛇添足，前后重复九、不合习惯，违背常规十、只知其一、不知其他※望文生义分析：句中的“文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。如：“他略加思索，便提起笔来，文不加点地写下去。”该句作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，因而造成误用