中级软件设计师下午试题模拟61

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1、中级软件设计师下午试题模拟61试题一[说明]  假设某大型商业企业由商品配送中心和连锁超市组成，其中商品配送中心包括采购、财务、配送等部门。为实现高效管理，设计了商品配送中心信息管理系统，其主要功能描述如下：  1．系统接收由连锁超市提出的供货请求，并将其记录到供货请求记录文件。  2．在接到供货请求后，从商品库存记录文件中进行商品库存信息查询。如果库存满足供货请求，则给配送处理发送配送通知；否则，向采购部门发出缺货通知。  3．配送处理接到配送通知后，查询供货请求记录文件，更新商品库存记录文件，并向配送部门发送配送单，在配送货品的同时记录配送信息至商品配送记录文件。  4．采购部门

2、接到缺货通知后，与供货商洽谈，进行商品采购处理，合格商品入库，并记录采购清单至采购清单记录文件、向配送处理发出配送通知，同时通知财务部门给供货商支付货款。  该系统采用结构化方法进行开发，得到待修改的数据流图如下图所示。  1、[问题1]  使用[说明]中的词语，给出上图中外部实体E1至E4的名称和数据存储D1至D4的名称。2、[问题2]  以上数据流图中存在四处错误数据流，请指出各自的起点和终点；若将上述四条错误数据流删除，为保证数据流图的正确性，应补充三条数据流，请给出所补充数据流的起点和终点。(起点和终点请采用上述数据流图中的符号或名称)  错误数据流    补充的数据流  试

3、题二[说明]  某汽车维修站拟开发一套小型汽车维修管理系统，对车辆的维修情况进行管理。  1．对于新客户及车辆，汽车维修管理系统首先登记客户信息，包括：客户编号、客户名称、客户性质(个人、单位)、折扣率、联系人、联系电话等信息；还要记录客户的车辆信息，包括：车牌号、车型、颜色、车辆类别等信息。一个客户至少有一台车。客户及车辆信息如表1所示。  表1    2．记录维修车辆的故障信息。包括：维修类型(普通、加急)、作业分类(大、中、小修)、结算方式(自付、三包、索赔)等信息。维修厂的员工分为：维修员和业务员。车辆维修首先委托给业务员。业务员对车辆进行检查和故障分析后，与客户磋商，确定故

4、障现象，生成维修委托书。如表2所示。  3．维修车间根据维修委托书和车辆的故障现象，在已有的维修项目中选择并确定一个或多个具体维修项目，安排相关的维修工及工时，生成维修派工单。维修派工单如表3所示。  4．客户车辆在车间修理完毕后，根据维修项目单价和维修派工单中的工时计算车辆此次维修的总费用，记录在委托书中。  根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图(见图1)和关系模式(不完整)如下所示。图2-1中业务员和维修工是员工的子实体。  表1    表2    [概念结构设计-图1]    [逻辑结构设计]  客户( 3 ，折扣率，联系人，联系电话)  车辆(车牌号，客户编号，车型，颜色

5、，车辆类别)  委托书( 4 ，维修类型，作业分类，结算方式，进厂时间，预计完工时间，登记日期，故障描述，总费用)  维修项目(维修项目编号，维修项目，单价)  派工单( 5 ，工时)  员工( 6 ，工种，员工类型，级别)3、  根据问题描述，填写图1中(1)～(4)处联系的类型。联系类型分为一对一、一对多和多对多三种，分别使用1:1、1:n或1:*、m:n或*:*表示。4、1中的联系并指明其联系类型。联系名可为：联系1，联系2，……。5、  根据图1和说明，将逻辑结构设计阶段生成的关系模式中的空(5)～(8)补充完整。6、  根据问题描述，写出客户、委托书和派工单这三个关系的主键

6、。试题三  [说明]  某高等院校的教学管理具有选课管理和成绩管理两大功能。选课管理主要完成以下工作：7录入与生成新学期课程表；8学生选课注册；9查询，学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息、学生选课信息和学生、教师信息；10选课注册信息的统计与报表生成。成绩管理主要的功能为：7成绩录入：教学管理员录入学生考试成绩；8成绩查询：教师、教学管理员可以查询学生考试成绩。。学生只允许查询自己的考试成绩，不允许查询他人的成绩；9成绩统计与报表生成：教学管理员进行成绩统计，打印统计报表。把学生选课注册信息传送给财务系统，以便计算学生应交纳的费用。  根据需要，系统设计的用例有“选课

7、管理”、“成绩管理”、“查询课程信息”、“选课注册”、“管理开设课程”等用例。其中部分用例说明如下：  “查询课程信息”：学生、教师或教学管理员启动查询课程信息时，该用例开始运行。根据输入的查询要求(查询主题或关键字)，显示有关的课程信息；  “选课注册”。当学生登录进行选课注册时，该用例开始运行，它提供了选择课程、注册、修改注册、删除注册等功能。学生登录需要用户标识(ID.和口令；  “管理开设课程”。 当教学管理员登录系统进行产生选课信息操作时， 该用