语文苏教版三年级下册《练习八》教学设计

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1、《练习八》教学设计池州市东至县至德小学孔艳教学内容：苏教版三年级下册练习8“读读背背”教学时间：一课时教学目标：1、了解这8个成语都取自古代寓言，了解毎则寓言的大意。2、读准字音，读顺词语，并反复诵读，力求熟记。3、激发学生对寓言故事的兴趣，积累相关成语。教学过程：一、复习来导入1、师：今天我们来学习练习8中的读读背背中的成语2、板书课题：练习八成语3、这些成语与我们平时学习的读读背背，有什么不一样的地方？（都取自于寓言故事）4、师：孔子说,温故而知新。我们来复习以前学过的三个成语狐假虎威揠苗助长鹬蚌相争5、小寓言，大道理。你能把寓言和相对应的

2、道理连一连吗？（出示复习题，让学生连线后齐读，）二、成语我会读师;今天我们学习这8个成语的目标是读、讲、写、用（板书）1、出示8个成语，学生借助拼音，自读，2、指名带读，开火车读，齐读三、成语我会讲师：我们307班是书香班级，同学们课外书一定读得不少。这些寓言故事，哪些同学能给大家讲一讲呢？1、请提前做好预习准备的同学，讲2则寓言故事，老师相机指导评价2、大家来放松一下，再看一个寓言故事。播放视频《黔驴技穷》四、成语我会写1、出示“黔”，学生观察字形，说出书写要注意的地方2、学生练习写字，指名上黑板板书，后评价3、师：其他的字，你还有什么要提醒

3、的？4、生回答后，学生练习写重点的字五、成语我会用1、师：你们知道吗？会运用，才是学习成语的最高境界（出示练习题）l选择合适的成语填空郑人买履狐假虎威杯弓蛇影黔驴技穷（1）随机应变的反义词是（）。（2）“这个方案如果再通不过，我就（）了，您就请别人来做吧。”（3）他胆子很小，常常（），自己吓自己。（4）有些官二代、富二代，自己没有真本事，却横冲直撞，()。2、师小结：今天我们学习了8个取自寓言故事的成语，会读、会讲、会写、会用。希望同学们课后阅读更多的寓言，积累更多的成语。3、学生说说这节课的收获或者疑问六、布置作业（二选一）1、查找资料，选本

4、课的或者课外的一则寓言故事给家长听。2、背诵成语，尽量会默写。板书设计：练习八成语寓言读讲写用