《课成长的烦恼》PPT课件

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时间:2019-06-25

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1、青春多美好青春像春天,有的是希望,有的是梦想,有的是张狂.每个女孩都像一朵灿烂绽放的花,每个男孩都像一棵欣欣向荣的树。认识自我,悦纳自我,每个人都是一个“独特的我”;激励自我,发展自我,每个人都能塑造出一个成熟的我!我们常说“少年不识愁滋味”,在大人们的眼里,你们永远是天真无邪、无忧无虑的,是不是这样呢?少年不识愁滋味,为赋新词强说愁?讨论青春期,是儿童少年走向成熟的过度时期。处在这一阶段的我们,正逐步褪去童年的幼稚,走向成熟。然而,大人们所谓的成熟离我们还太远,于是,我们被挤在孩童和成人的夹缝之中生活,花季走来,雨季走来,我们心中的烦恼也就随之而来。其实,每一个人,每一个时段,都

2、有不同的烦恼,烦恼是我们成长中不可避免的情绪。烦恼并不可怕,关键是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼,以积极的方式化解烦恼。在成长的过程中,会有哪些烦恼?我们应该怎么解决?第七课成长de烦恼一、青春发育不知不觉中,长大了……黄金时期青春期“生长高峰”图青春期1、进入中学时代,———开始了。2、青春期是我们生长的第——个高峰期。3、青春期到来的标志是——的发育。4、目前,科学界把青春期年限确定为——岁。讨论1、青春期的男生、女生在生理上分别有哪些变化?2、你是怎么样看待这些变化的?青春期女生的生理变化女生青春期的明显生长特征之一,是身高和体重的变化。★女生需知★女生青春期的经期卫

3、生对身体健康和以后生儿育女有直接的影响。为此,应注意下列问题:1、避免着凉2、适量运动,避免劳累3、讲究卫生4、保持心情舒畅5、注意营养此外,还不宜吃过酸、辛辣刺激性较大的食物;不要吸烟、喝酒;以免造成声带的永久性损伤。青春期男生的生理变化1、身高迅速增长,体重快速增加。2、口唇周围出现胡须;脸上长出痤疮;皮肤变粗,体毛增加。3、喉结突出,声音变得低沉而洪亮。4、外生殖器开始增大,出现遗精现象。★男生需知★1、注意遗精卫生4、穿比较宽松的裤子3、不吸烟、不喝酒2、不要拔胡子青春期三大生理变化第一,迅速长高长大、长宽长壮第二,运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成

4、熟第三,性器官发育和成熟二、直面烦恼七嘴八舌话烦恼进入青春期后,同学们有哪些成长的烦恼呢?变声期个子矮长痘痘学习上的烦恼父母不理解自己的烦恼与同学交往中的烦恼一、青春期有哪些烦恼?1、生理变化带来的烦恼。2、青春的萌动带来的烦恼。3、闭锁与开放的矛盾带来的烦恼。4、依赖与独立的矛盾带来的烦恼。1、生理变化我希望自己亭亭玉立,魅力动人…我怎么还不长胡子呢?快快长大,变得帅气高大……青春期生理上的变化会造成心理上的波动,我们为自己的身体成长而喜悦、兴奋,同时也会为突如其来或迟迟不来的身体变化而紧张不安。不管怎样,我们要学会以一颗平常心对待,要相信:阳光总在风雨后,是蓓蕾终会绽放成美丽的

5、花!有的同学因为发育迟而烦恼,有的则因为发育早而烦恼,也有的是因为身高、体型发育和其他同学不一致而烦恼。少年产生烦恼的生理原因:1、第一性征的出现。2、第二性征的出现。3、青春期发育的不一致。1、生理变化带来的烦恼2、青春的萌动男生:自从上初中以来,我觉得自己变了,爱和女生说话,爱和女生在一起了。同时开始很注意班里的女生,和女生在一起总是有一种莫名其妙的感觉。女生:小学的时候,跟男同学一起疯一起闹,都没什么感觉。可现在,一见到男生从旁边走过就感觉很不自在,心里怦怦直跳,真奇怪。你有过类似的感觉吗?2.青春的萌动带来的烦恼青春期发育必然使我们对异性产生好感,同时又害怕与异性接触,这常

6、常使我们感到紧张焦虑。青春萌动的心理表现:进入青春期,我们会对异性产生好感,愿意与异性同学交往,有时还会对异性产生强烈的好奇心,有迫切想了解和接近对方的冲动.但是,在同龄异性面前,我们有时会感到害羞,甚至会有意回避与异性交往,甚至故意疏远或排斥异性。如何处理好男女同学间的交往?和异性同学交往要光明磊落注意分寸,把握好尺度正常交往可以达到心理上的互补纯洁而高尚的男女同学友谊是世上最美好的无价之宝我该这样做!同学们对异性产生这样或那样的想法甚至幻想都是正常的,我们应该正确对待,合理调节,把握合理的尺度,否则,会导致不良后果。异性交往的原则是:“自然”与“适度”议一议:你有过类似的情况吗

7、?这是什么现象?一方面希望有自己的生活空间,不希望被他人尤其是长辈了解,同时为了摆脱孤独而寻找能开放自我的伙伴。3.闭锁与开放的矛盾带来的烦恼青春期闭锁心理与开放心理的表现(1)闭锁心理的表现:①我们喜欢有自己的生活空间。把抽屉紧紧锁上,不希望父母看自己的日记、书信,甚至作业,我们的隐私感越来越强。②我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情,尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。(2)开放心理的表现:①我们渴望与他人交往,希望得到他人(包括父母和老师)的理解和关心

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