丹心铸就愚师魂汗水浇开课改花西华中学语文教研组本学期工作小结

丹心铸就愚师魂汗水浇开课改花西华中学语文教研组本学期工作小结

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1、丹心铸就愚师魂汗水浇开课改花-西华中学语文教研组本学期工作小结  语文教研组在学校党政的领导下,特别是在主管教科研领导的指导下,西中全体语文教师在全面贯彻党的教育方针,贯彻落实新课标精神,探索语文学科教研教改课改方面的规律,进行了一些有益的尝试,并取得了一些可喜的成绩,为今后的教学工作提供了借鉴,特小结如下:  一、加强了业务学习 提高了业务水平  我省从今年秋季开始,在起始学科全面推行新课标。语文组乘这股东风在各备课组,不管是否新教材,一律按新课标精神要求备课上课。这对不太熟悉新课标精神的老师们来说是极具挑战性的举措。为了让大家早日熟悉新

2、课标精神,了解新课标课程的教法,我们加强了业务学习,开展了岗位培训。我们自学完了《走进新课标》一书,每周教研活动都要学习一到二篇业务文章,提高认识,学习经验、提升理论、讨论工作中的问题和困惑,集思广益找到措施、方法。由于加强了集体学习和业余学习,老师们对新课标的要求新课程的教法很快就都有了具体而明确的底,喜气洋洋地解开了开学之初的“不知怎样上语文课了”的心结。  二、上好示范课  全面铺开课改  本学期初,校领导要求:为了“作好示范,当好龙头”,每位语文老师都要认真写好一篇新教材课文的教学设计。压力往往会激起强大的工作动力,语文组趁热打铁,

3、开展了上好新课程的大练兵活动。为了让老师们早日把握新课标课程的要领,知道新课标新在哪里,我们抓了示范课。大家推举出几位观摩过新课标新教材优质课表演的老师为大家示范,并要求教师们上网浏览各地优秀的新课标教学设计,教学新亮点新招数和示范课实录,看谁先成才!一场推行新课标新课程的练兵活动在语文组悄然兴起。开学这几周的教研活动是三句不离课改,大家心里较着劲,“不要落后”,“不要在同伴中倒了架子”。就是憋着这股劲,语文组在较短的时间内全面适应了新课标要求,有几位老师很快就成了高手,如肖玉珍老师、杜聪明老师、黄学鹰老师、何建海老师、胡雪梅老师等。这为我

4、校迎接教育部新课标评价调研组的检查和片区公开课教学奠定了坚实的基础。在撰写教学设计比赛中,曾以明、何建海、胡雪梅、赵超、曾广平、廖兰芬、张秀莲等七位老师的教学设计分别获得了赣州市一、二、三等奖。  三、推行新式备课  实现资源共享  初二语文备课组在新形势下认识到传统的备课方法是教师个体的分散的“打独兜”的保守方法,跟不上形势发展的要求,不能共同提高。在备课组长黄学鹰老师的倡导下,他们大胆地率先在学校进行了备课方式的改革。他们在集体备课时,集思广益发挥教师们的聪明才智,借鉴他人的先进的教学方法,吸收各地的最新教研成果,形成集体共识,再指定一

5、人执笔写好草案,在下次集体备课时讨论修改后定稿打印出来,并留下半页空白,好让各位老师再根据自己独到的见解,各自的教学风格去再创造再设计。这样的教案,既有集体的智慧,最新的教研成果,又有老师个性的充分体现,实现了资源共享,共同提高的目标。这样,教师们不需要象以前那样为了穷于应付学校的教案检查而抄老教案,年年一个样,教学水平既没提高又浪费了宝贵的时间。他们把任务分解下去,二人一组,专题研究某个单元课文的具体上法,有着充裕的时间查资料、上网站、采撷新方案、新成果。这样的课,由于资料新、资料全又是新课标环境下的产物结晶体,老师上得有劲,学生学得有味

6、,一举数得。  这种做法很快被学校领导发现并肯定,还在全校推广。这对语文组是一个极大的鞭策,老师们欢欣豉舞,语文组因初三备课组的求稳等因素还在酝酿中,初一备课组亦采用了这种新的备课模式,他们都取得了良好的教学效果。  四、潜心课题研究 教研成果卓然  语文组牢记:“教学质量是学校的生存线,教学研究是教学质量的关键”。认认真真踏踏实实地进行教学研究,努力从中找出突破阻碍教学发展的瓶颈的方法。以前,我们是靠“严教勤学”、“勤学苦练”来抓质量的。新条件下学生变了,单靠“勤”与“苦”来逼学生学习是行不通的了。因此,我们想到了用教研课题去寻找新的出路

7、,希望能创出一番柳暗花明的新天地。课题下达后,老师们八仙过海,各显神通,潜心进行对比实验,探究教学得失规律,总结经验教训。教学效果的优与平,学生的一颦一笑牵动着课题老师的神经。功夫不负苦心人,天道酬勤。一学期下来,语文组几乎人人有成果,个个有收获。据不完全统计:教师论文类获国家一等奖一名、二等奖二名;省级三等奖一名,赣州市一等奖五名、二等奖五名、三等奖二名。省级优秀指导教师一名。学生征文比赛省一等奖一名、鼓励等一名;赣州市一等奖二名。学生片区学科竞赛:一等奖四名、二等奖八名、三等奖九名。  五、存在问题及设想  回顾一学期语文组教研活动,尽

8、管取得了一些瞩目的成绩,但勿庸讳言也存在一些不尽人意的事。如个别老师有时迟到,个别老师讨论时另开小会,有的老师因课务调整不能参加教研活动等。这些有待于我们加强工作来解决,有些要请

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