(计良华)《乱七八糟的魔女之城》详案

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1、中班数学：《乱七八糟的魔女之城》详案张浦中心幼儿园计良华一、活动目标：1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。2.积极参与排序活动，在游戏和动手操作等活动中尝试自主按规律排序。活动准备:1.课件2.操作材料二、活动过程：1、导入活动。师:老师今天给你们带来了一个王子和公主的故事，一天王子出去打猎，在一个乱七八糟的地方迷路了，被那边的魔女给抓住了，公主要去救王子，但是她要通过规则之城，规则之城里面有很多路，但是只有一条有规则的路才能达到。你们想帮助公主吗？那我们一起出发吧！2、利用故事情节，发现规律排序找钥匙(1)公主很快来到了规则之城的门口，门是锁住的，老怪树告诉公主要

2、找到钥匙才能把门打开。钥匙在树上面，一共有四棵树。(2)到底是哪把钥匙呢，我们来听听老怪树的提示。从下往上数是苹果、苹果、梨，苹果、苹果、梨。提问：你找到钥匙了吗？走彩色的路师：找到钥匙后，公主兴奋地打开城门，看见了什么？（彩色石路）可是有好几条道路，接下来往那条路走呢？谁来猜猜看？你有是什么办法能一次就找到路，为什么？小结：对呀，这条彩色路是有规律的，只要按粉色、蓝色、白色、粉色、蓝色、白色的规律走就对了。修桥公主走过彩色路，继续往前走，看见河上有三座桥，桥下是一群张着大嘴的鳄鱼。公主想：糟糕，得走那座桥呢？师：你发现了什么？有几座桥。我们要用桥板把桥修好，看看我

3、们应该把桥板放在那座桥上，就变得有规律了。小结：现在桥修好了，我好喜欢这座规则之城，城里的所有东西都是有规律的摆放着，整整齐齐的，看了让人觉得很舒服。3、整理乱七八糟的魔女之城师：公主来到了大厅，发现大厅乱起八糟的，公主要把大厅收拾好才能离开，谁来帮帮她，你发现了什么规律。公主穿过宴会厅，公主来到小房间，找到了王子。4、引导幼儿动手操作。1.师：王子找到了。公主将乱七八糟的魔女打扮了一下，她在魔女的披肩上挂上了的漂亮珠子。2.师：你们想来穿一条项链吗？谁来试一试。3.师：现在请你们帮魔女串一条有规律的项链，比比谁串得最漂亮。4.展示幼儿作品，引导幼儿交流讨论。