河北枣强中学第四次月考试题生物试卷

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1、河北枣强中学第四次月考试题生物试卷考试时间：90分钟一、单选题（每题1分，共60分）1．关于生态系统的碳循环，下列说法不正确的是（）A．碳循环具有全球性B．碳在生物界和无机环境间循环往复C．碳从无机环境进入生物体内要通过生产者D．碳从生物体内进入无机环境只能通过呼吸作用2．在种群的下列特征中，种群最基本的数量特征是（）A．出生率和死亡率B．年龄组成C．性别比例D．种群密度3．种群的空间特征一般不包括（）A．均匀分布B．随机分布C．垂直分布D．集群分布4．以下哪种方法不是调查种群密度的方法（）A．样方法B．五点取

2、样法C．标志重捕法D．黑光灯诱捕法5．下列关于种群特征的叙述中，错误的是(　　)A．种群密度预示着种群数量未来变化的趋势B．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率C．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源D．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素6．下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是(　　)A．物质为能量的载体，使能量在生态系统中单向流动B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C．先进行物质循环，后发生能量流动D．二者相互依存，不可分割7．对草原生态系统的描述错误的是（　　）A

3、．过度放牧有利于提高草原生态系统生物多样性B．草原生态系统中的动物也有垂直结构C．调查某单子叶草本植物种群密度时可釆用样方法D．适度放牧有利于草原植被的生长8．如图表示某生态系统中物种a和物种b的关系，相关叙述错误的是(　　)A．生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的B．进化过程中物种a和b通过捕食关系相互选择C．物种a和b的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离D．物质在物种a和b之间不能循环流动9．下列不属于对种群数量特征描述的是(　　)A．某果蝇的种群雌雄比例为1.06∶1B．

4、近10年来,全国65岁及以上的人口比例增大C．水稻均匀插秧,蚂蚁集中生活D．美国大白蛾的入侵,导致松树种群死亡率升高10．某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（　　）A．鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B．消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C．通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D．藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量11．下列物质中不能在生物与环境之间循环的是A．矿物质B．碳C．能量D．水分12．下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(　

5、　)A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的13．下列关于种群的叙述正确的是（）①某森林中全部的鸟是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素④年龄组成是预测种群密度变化的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素A．①③④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②④⑤⑥D．②③④⑤⑥14．下列关于种群密

6、度调查的叙述，不合理的是(　　)A．可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度B．调查活动能力强的动物的种群密度不宜用样方法C．取样的关键是要做到随机取样D．应用标志重捕法调查种群密度时，标志要非常醒目15．在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（）A．二氧化碳B．碳酸盐C．碳酸D．碳水化合物16．某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（　　）A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B．小鸟的眼睛能够感受

7、镜子发出的物理信息C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息17．下列叙述中符合种群密度概念的是（）A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数B．一片森林单位面积内乔木的数量C．某草原每平方米草地杂草的数量D．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量18．下列选项中依次满足“种群、群落、生态系统”要求的是（　　）①缙云山森林公园中所有的动物、植物和微生物　②长寿湖中所有鳙鱼　③杨家坪动物园水族馆中全部鱼类　④壁山湿地生态公园以及其中的所有生物．A．①③④B．②③④C．②①④D．③②①19

8、．下列有关物质循环的叙述，正确的是(　　)A．无机环境中的物质只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B．生物群落中的物质只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C．能量流动和物质循环是独立进行的两个过程D．无机环境中的物质可以被生物群落反复利用20．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种动物在生态系统中只能处于一个营养级B．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大C．自